河北经贸大学会计学院会计模拟实验课件第二章 模拟实验操作概述.ppt

* 第二章 模拟实验操作概述 准 备 示 范 操 作 辅 导 总 结 实验操作步骤 准 备 1．学生准备 学生在实验前应认真通读目标企业的概况，了解企业的性质、生产工艺流程、组织结构、财会机构的设置及人员配备等情况；熟悉企业会计核算规则及财务管理要求，如企业选择的会计政策、采用的账务处理程序、采用的成本核算方法、建立的账户体系及报表体系；明确企业建立的内部控制和内部监督制度；搞清企业期初业务数字的来龙去脉及相互联系。认真阅读本章的内容，注意每个细节的描述（如凭证的填制方法、账簿的启用和登记方法、书写笔的颜色要求等等）。 准 备 2．指导教师准备 制定模拟实验计划：根据被指导者的实际情况，制定会计模拟实验计划，也就是说，根据学生的不同情况，制定有针对性的实验计划；组织工作准备：指导教师在与学生沟通的情况下，协商具体的学生分组实验模拟形式；实验设备的工作准备：实验场地、实验用具，以及录放像设备等；实验资料准备：硬件资料和软件资料。所谓硬件资料是指会计模拟实验必备的会计凭证、会计账簿和会计报表等；所谓软件资料是指在实验中所用的原始资料、业务内容、程序规定等。 示范 在实验室由指导教师讲解实验要求，注意事项。指导学生怎样学习目标企业资料，介绍各项资料的内在联系。熟悉实验用具（凭证、账簿、报表等）的用法，对一般实务操作方法作必要的讲解和演示。 操作 在对目标企业有了一定深入细致的了解后，根据目标企业经济业务的实际情况由学生进行实际操作。学生首先应为目标企业“建账”，并登记期初余额；其次处理本期发生的经济业务。本期经济业务从填制部分原始凭证开始、编制记账凭证、编制科目汇总表、根据科目汇总表登记总账。期末进行对账和结账。根据审核无误的总分类账和明细分类账资料编制会计报表。再次把本期的资料装订成册进行保管。 辅导 学生在操作过程中，会发生各种各样的问题，尤其是心理因素的调整。很多学生不是不会，也不是看不懂，凭着自己的知识，完全能把记账凭证作对，但他们总认为自己没有接触过实际工作，所以不敢下笔。形成了不会的问题问老师，会的问题也问老师。指导教师应把共性的问题集中讲解和示范，对于个性化问题应个别进行辅导，对于指导教师认为学生经过思考自己能解决的问题，尽量让他们自己解决，以提高学生的理解力和动手能力。 总结 学生在完成实验后，应该把实验过程以实验报告的形式进行记录。总结的内容不要求一致，但一定是学生亲身的体会。指导教师根据学生在实验过程中的表现、提交的书面实验结果和实验报告等进行总结和分析，不断地完善会计模拟实验过程。 原 始 凭 证 原始凭证基本内容： 原始凭证实验要求 原始凭证要素要求准确。学生在填制原始凭证时应保证凭证的正确无误，尤其是业务发生的时间、数量、单价和金额等内容。 明确经济责任。接受单位或个人名称要写清楚，以表明经济业务的来龙去脉。填制单位、填制人员及其他经办人员都必须签章，以明确经济责任。购买实物的原始凭证，必须有验收证明；从外单位取得的原始凭证，必须盖有填制单位公章等。 原始凭证实验要求 金额的填制方法。有大写和小写金额的原始凭证，大写金额数字应一律使用如壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿、元、角、分、零、整等，大写金额有角和分的，元以下不写“整”字，银行结算制度规定的结算凭证、拨款凭证、企业的发票、收据、提货单、运单、合同、契约、以及其他需要填写大写金额的各种凭证，必须有大写的金额，不得只填小写金额，不填大写金额，大写和小写的金额必须相符。 例:101.50 壹佰零壹元伍角 1004.56 壹仟零肆元伍角陆分 1320.56 壹仟叁佰贰拾元零伍角陆分 原始凭证实验要求 联次要求。一式几联的原始凭证，必须注明各联的用途，并且只能以一联用作报销凭证；作废时应加盖“作废”戳记，连同存根一起保存；经上级有关部门批准的经济业务，应当将批准文件作为原始凭证附件。如果批准文件需要单独归档的，应在凭证上注明批准机关的名称、日期和文件字号。 原始凭证实验要求 原始凭证的书写。各种凭证的书写要用蓝黑墨水，文字要简要，字迹要清楚，易于辨认。不得使用未经国务院公布的简化字；对阿拉伯数字要逐个写清楚，不得联写；在数字前应填写人民币符号“￥”；属于套写的凭证，一定要写透，不要上面清楚，下面模糊。 记账凭证 记账凭证填制要求 填制依据。填制记账凭证可以根据每一份原始凭证单独填制，也可以根据同类经济业务的多份原始凭证汇总填制，还可以根据汇总的原始凭证来填制。但一定要注明所附原始凭证的张数，以便查核。如果根据同一原始凭证填制数张记账凭证时，则应在未附原始凭证的记账凭证上注明“附件××张，见第××号记账凭证”。如果原始凭证需要另行保管时，则应在附件栏内加以注明，但更正错账和结账的记账凭证可以不附原始凭证。 记账凭证填制要求 摘