电子科技大学物理电子学院数据库程序设计课件第0章 数据库原理及应用知识补充.ppt

* 幻灯片23，讲课时间1分钟。 简单介绍经典的数据模型 教员应简要介绍三种经典的数据模型，迅速带过此页，进入到下面更加详细的介绍中。 * 幻灯片24，讲课时间5分钟。 介绍网状数据模型。 教员应该强调网状数据模型的算法复杂、专用的性质。 * 幻灯片25，讲课时间3分钟。 介绍层次数据模型 教员应介绍层次数据模型在算法和通用性上较之网状数据模型的发展，强调其在图示的典型应用中有极高的效率。 * 幻灯片26，讲课时间5分钟。 介绍关系数据模型。 教员可应用图示介绍关系数据模型的简便和直观，并强调其在查询和处理上的效率比较低。 绿色箭头表示提交请求 红色箭头表示数据流向 蓝色箭头表示取得数据 * 幻灯片27，讲课时间1分钟。 介绍关系数据库的基本概念。 教员可简略介绍一下关系数据库的基本概念，迅速将本页带过，进入到下面的详细讲解。 * 幻灯片28，讲课时间3分钟。 介绍关系数据库的基本结构 教员应该参照图示，依照软件系统的层次观念来解释数据库系统的层次观念。 * 幻灯片29，讲课时间3分钟。 介绍关系数据库的基本结构 教员应依照图示强调关系数据库和普通数据库的不同主要在于概念模式和外模式，而最主要的是概念模式的不同。 * 幻灯片30、31、32、33，用时7分钟。 教师应该依序介绍超键、候选键和主键，最后举例总结。 需要强调 1、主键是正在使用的候选键 2、候选键是超键中的特例——没有多余属性 从范围上看关系 所有属性=超键=候选键=主键 * * * * 幻灯片34，用时3分钟。 教师应该强调非主属性是往往是客观上的数据库的数据核心。 最重要的内容都集中在非主属性上。 教师可以根据简单的情况分析，来指导学员加强对这个概念的关注。 * 幻灯片35，用时3分钟。 教员应该结合外键的定义，依照图例，指出外键的重要性。 * 幻灯片36，用时2分钟。 教员应该承接外键的概念，讲述主表和从表的关系。 教员应该强调主表和从表之间是与外键息息相关的，一个外键包含着一个主表和一个从表的关系。 主表和从表的概念是相对的，是针对一个外键成立的。 * 幻灯片37，讲课时间1分钟。 简要介绍三类完整性规则 教员应大概介绍一下三类完整性规则，本页可迅速带过，进入后面的详细讲解。 * 幻灯片38，用时2分钟。 教员应该适当回顾主键的概念，强调主键是用来识别实体的，如果允许为空，则无法正确标识实体。 * 幻灯片39，用时2分钟。 教员应该先简单的用“引用不能为空”解释什么是参照完整性规则。然后， 教员应该适当回顾引用的特例——外键，强调引用为空包含着基本的逻辑错误。 * 幻灯片40，用时2分钟。 教员应该用现实世界中，数据信息常常包含着自身客观的规则或约束。 应该指出，允许指示、允许定制这种规则，是数据模型实现上的重要补充。 * 幻灯41，用时3分钟。 教员以这张幻灯片引出关系数据库的综合范例。 要求以简洁的方法铺陈构造“企业员工信息库”的简单需求——基本信息、工作信息、其他信息。 * 幻灯片42，用时3分钟。 教员应该指出最简单的关系建模方法，就是按实体的简单二维表组合。 以图例介绍最直观的构造法则。 这部分学员可以很直观的理解，所以建议快速带过。 * 幻灯片43，4分钟 教师应该强调，构造关系模型的数据库，需要确定主键。要指明， 确定主键有两个方面的内容： 1、主键可以标识系统要考察的每一个实体 2、主键同时也证明了模型的可行性 使用派出法确定主键，教师需要根据各字段的可能情况做一些讨论。 * 幻灯片44，用时4分钟。 教员应该根据前面讲述过的数据冗余，来谈编码优化的意义。 这里可以根据学员的情况，提及数据库针对数据冗余作优化的其他方法。 * 幻灯片45，用时2分钟。 教员承上篇，讲述经过编码优化后的库表关系。 教员应该依照图例，指出这样做的可行性。 可举例说明数据冗余被有效抑制了，另外，一些比较固定的数据被有效复用了。 * 幻灯片46，4分钟。 教员应该在上面就范例所做的三步讨论的基础上，再考虑进一步的优化。 * 幻灯片47，1分钟。 教师可以提出问题，并在回答学生问题的时候根据情况讨论这个思考题。 * 幻灯片48，讲课时间7分钟。 对本章（数据库基础概念）做总结课程作总体介绍，包括： 1、数据库基本概念 2、常用数据库 3、数据库发展的四个阶段 4、数据库的经典数据模型 5、关系数据库的基本概念 教员在总体上对本章做总结，并针对每一个小节重提相对应的难点和重点。 */48 数据库的外键 外键 */48 数据库的主表和从表 主表和从表的关系 主表 从表 外键 候选键 属性 */48 三类完整性规则 实体完整性规则 参照完整性规则 用户定义的完整性规则 */48 实体完整性规则 主键不能为空 无法标识 主键 */48 参照完整性规则 引用