八年级物理-弹力-课件版.ppt

生活中在哪儿应用到了弹力？ 7、使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度的下方就开始测量，则所测得的力的大小将比实际的力 （ ） A、相同 B、偏小 C、偏大 D、无法确定 9．（2011年湖北省黄冈市第23题）在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数。已知某弹簧劲度系数为100N／m，原始长度为10cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为 A．10cm B．15cm C．20cm D．25cm 1. 拉力 物体受到的拉力：由什么物体形变产生的？ 可见拉力也是弹力 方向：绳子对物体的拉力是沿着绳而指向绳收缩的方向。 2.压力和支持力 桌面受到的的压力：由什么物体形变产生的？ 物体受到的支持力：由什么物体形变产生的？ 可见压力和支持力都是弹力 方向：垂直于接触面指向被压或被支持的物体 例题1. 木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是( ) A 木块对水平面的压力 B 水平面对木块的支持力 C 木块受到的阻力 D 木块受到的重力 例题2.关于弹力,下列叙述正确的是( ) A、物体发生形变时产生的力叫弹力 B、不相互接触的物体间也可产生弹力 C、拉力不属于弹力 D、压缩的弹簧能产生弹力 A B D 观察弹簧的伸长与外力大小的关系！！！ 作用在弹簧上的外力越大，弹簧的伸长就越长。 根据弹簧伸长的长度可以测定力的大小。 结论 弹簧测力计 测量力的大小的工具。 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。 原理： 作用： 弹簧秤的构造 弹簧 挂钩 吊环 指针 面板 铁杆 “三看清”：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线，若不是，应调零。 (2) 测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。 弹簧测力计的使用方法 (4)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。 (5)读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。 (6)视线必须与刻度面垂直。 (3)被测力的大小不能超出量程。 (4) 弹簧测力计的使用 1N? 5N? 10N? 1N? 5N? 10N? F= ？N 这个力是多少N？ 说一说 1.4 看一看 这里有好多不同用途、不同形状的测力计！ 管状测力计 小结一下： 一、弹力 1、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状 2、弹力的产生条件： （1）接触（2）是否发生弹性形变 二、弹簧测力计 1、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。 2、使用：看、调、测、读 思考练习：读出下列各测力计的读 数 1.80N 2.60N 2.6N 概念辨析训练 例题1.下面对弹力的理解是正确还是错误的？ A.物体只要发生形变就能产生弹力 B.发生弹性形变的物体要恢复原状产生了弹力 C.弹力的产生主要是为了反抗自身的形变 D.弹簧越长弹力越大，弹簧越短弹力越小 A错。必须发生弹性形变； B正确； C正确； D错。弹簧在伸长情况下，伸得越长弹力越大；在压缩状态下，缩得越短，弹力越大。 例题2. 分析以下现象中，哪些是弹力在起作用，是怎样作用的？ A.物体静止在桌面上 B.栓细线的小球被悬挂在墙壁钉子上 C.卫星绕地球运行 D.射出的箭在水平运动 E.乒乓球在桌面上被球拍来回击打 解析 A.桌面产生向上的弹力； B.细线有向上的弹力； C.不是； D.箭已离开弓，不再受弹力； E.球拍和桌面对球都有弹力作用。 1.在物理实验室中常用____________测量力的大小,它是利用_____________________________ 的原理制成的.加在它两边的力不能超过它_______。 弹簧测力计 量程 在弹性限度内，弹簧的伸长和受到的拉力成正比 2.使用弹簧测力计不必要的是( ) A.弹簧测力计竖直或水平放置，不得倾斜 B.使用前指针要“校零” C.使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦 D.拉力不得超过弹簧测力计所能承受的最大的力 A 2、下列关于弹力产生条件的说法中， 正确的是（ ） A、物体间不相互接触，也能产生弹力。 B、只要两物体接触就一定会产生弹力。 C、只有弹簧才能产生弹力。 D、两个物体直接接触且互相挤压发生 弹性形变时才会产生弹力。 D 3. 木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是( ) A 木块对水平面的压力 B 水平面对木块的支持力 C 木块受到的阻力