马克思主义基本原理概论第二章知识.ppt

中南大学马克思主义基本原理教学创新团队研制;;;实践和认识的主体与客体;(一) 实践和认识的主体和客体;;;;;;实践关系;(二）实践在认识中的决定作用; “社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进”。;无畏的宇宙人;西红柿——“狼桃”;邓小平理论的产生来源于伟大的实践;黄鼠狼是偷鸡的“专家”吗?;真理检验标准讲话;二. 认识是主体对客体的能动反映;(一) 唯物主义和唯心主义 对认识的不同回答;坚持从思想、感觉 再到物的认识路线;中国·王阳明;;柏拉图： “灵魂回忆说”; 唯物主义反映论;唯物主义 反映论 ;（二）辩证唯物主义和旧唯物 主义对认识的不同回答;德谟克利特——影像说;亚里士多德——蜡块说;;; 辩证唯物主义 认识论认为，认识是主体对 客体的能动反映。这种能动的反映具 有两方面的特点：;从实践到认识;（一）从实践到认识;;;;一个又甜又硬的红苹果！;表 象;;　理性认识的形式：概念、判断和推理; 判断是对 事物之间联系 的判定与断明 的思维形式;两小儿辩日;两小儿辩日;两小儿辩日;　理性认识的形式：概念、判断和推理; ; 感性认识有待于发展和深化 为理性认识; 理性认识依赖于感性认识;曾经猖獗一时的天花病毒;班·达依尔：陛下，我只要……;一个残废！;感觉; 如果割裂了感性认识与理性认识之间的辩证统一关系,就会形成形而上学的思维方法:;;（二）从认识到实践;深圳特区的崛起;从认识到实践，是认识过程的第二次能动的飞跃。;;认识必须回到实践中去，这是因为：;理性认识向实践飞跃的条件;（三）认识运动的不断 反复和无限发展;;;;三 真理与价值的辩证统一;真理的客观性;真理是人们对客观事物及其规律的正确认识。;; 真理具有客观性，同时，真理的形式又具有主观性。 唯心主义者往往只承认主观性，而否认客观真理的存在。实用主义者就把“有用”和“真理”完全等同起来。他们鼓吹：; 糟得很！; 真理的客观性决定了真理的一元性。即对于特定的认识客体来说，真理只有一个，它不因主体认识的差别和变化而改变。 但多元真理论者却主张：;;（二）真理的绝对性与相对性;;; 总之，任何客观真理既是绝对的，又是相对的，任何客观真理都是由相对性真理向绝对性真理转化的一个环节，又都表现为一个过程。绝对性真理和相对性真理是同一个真理的两种不同属性。 一旦割裂这种辩证关系，就会形成真理的绝对主义和相对主义。;绝对主义： 承认真理的绝对性，否认真理相对性。;;;（三）真理与谬误;其次，真理与谬误又是相互联系的。真理与谬误相比较而存在，没有谬误也就无所谓真理。;;;;实践是检验真理的唯一标准; （一）实践是检验真理的唯一标准;; 实践作为检验认识真理性的标准的确定性即绝对性，是指实践作为检验认识真理性的标准的唯一性。; ; （一）价值及其特性;2.价值的特性;;;;与人民、人类整体要求或利益相一致的才是正确的价值评价！;（三）价值评价的功能与树立 正确价值观的意义;价值观是人们对 人和事的评价 标准、评价原则 和评价方法的 观点的体系。 价值观对人的行为 起着规范和导向作用。; 正确的价值观 反映了人民群众的要求，对 历史发展和社会进步起着促进作用。而错误 的价值观对人的行为则起着错误的规 范和导向作用。;;;;;;;二、在实践中坚持和发展真理;;;;三、认识世界和改造世界;要有效改造世界，就必须正确地认识世界;为什么认识世界和改造世界的过程既是认识和改造客观世界的过程，又是认识和改造主观世界的过程;认识世界和改造世界 为什么是一个充满 矛盾的过程;;本章结束