2019高考百日冲刺作文辅导：驱动材料作文“老师带着母亲上课”导写与示例.docVIP

2019高考百日冲刺作文辅导：驱动材料作文“老师带着母亲上课”导写与示例 【文题呈现】 阅读下面文字，根据要求作文。 近日，一条贵州某大学老师带着年迈母亲上课的微博，引发了大量网友关注。这位老师是贵州大学经济学院一胡姓副教授。胡老师说，他母亲因为患脑瘫，特别依赖他，一刻也离不开他，他只好走到哪儿都带上患病的母亲。对此，贵州大学校方表示对这种行为不支持也不反对。 此事引发热议，有人为这位老师的行为点赞，有人认为学校的做法体现了人本情怀，也有人认为老师此举体现了社会保障体系的不健全，实属无奈。???? 对以上这件事情，你怎么看？请将你的看法写成一篇文章。要求综合材料内容及含义，体现你的思考。选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。 【写作指导】 材料作文的审题，重在细读材料。题目语料由三个部分组成，每一部分都必须仔细研读。第一部分概述新闻内容，大学老师带母亲上课，引发关注，交代其缘由以及学校的态度。此部分从功能上可以称之为“材料语”。?????????第二部分列举了对此新闻事件的的议论，有的从传统的孝道角度对该老师的行为进行肯定，有的从人文情怀的角度对学校做法进行肯定，有的从更宏大的社会保障体系层面提出自己的看法。这三种观点是命题者给学生写作起提示作用的，学生可以在这三种观点里选择，当然还可以发表自己其他的看法。所以这一段可以称之为“提示语”。在写作中，并不要求学生在一篇作文里同时体现这三种观点，那样就可能会自相矛盾。在平时写这类作文时，有的同学为了偷懒，就直接把这些提示性的观点当做分论点，分几段分别来论述，那真是有点“不伦不类”了。 第三部分从功能上看，可称之为是“要求语”。此段中，有几个地方要特别关注，千万不能忽视，是决定这次作文成败的关键所在。首先是“请将你的看法写成一篇文章。”这涉及到文体的问题，一般来说，这就隐性要求写议论文，写成记叙文不太好。还有一个要求“对以上这件事情，你怎么看？”中“这件事”的理解，这关系到写作的方向。立意和内容关键在对“这件事”的理解。“这件事”有两种理解：一种理解就是老师带母亲上课这件事；还有一种理解是对老师带母亲上课造成热议的这件事。理解不一样，写作立意可能大不一样。如果是第一种理解，那么写作的重点在支持他还是反对他，还是辩证看待这个问题。如果是第二种理解，那么写作的重点就放在热议上，写作方向是你对这些议论怎么看。但无论怎么理解，都不得脱离这个“老师带母亲”这个关键事件，全文不得抛弃这个新闻材料去谈其他。 从这个意义上说，这个作文题，就是“任务驱动型作文”。这类作文的最大特点就是提供了一个极具现场感的有争议的真实情境的事件，写作的范围往往不得脱离材料的内容及含意。从说理方式来看，要求学生学会就事论事，就事说理，紧扣事件具体分析问题。不得从材料中理出话题或观点后，就做拓展式论述，完全脱离材料纯议论话题或观点。这样实际上就限制了学生在写作选材，规避了动不动就套用素材宿构作文，套作就变得不容易了。????????????????????????????????????????????????????????????????? 学生佳作1 老师带母亲上课，孝行可嘉 近日，一则贵州大学经济学院一胡姓副教授带着患老年痴呆症的母亲上课的微博，引发广大网友的关注和热议，众网友纷纷点赞，称赞其孝行可嘉，以身示范为学生做了良好的榜样。但是也有网友不赞成这种做法，认为这会影响正常的教学秩序。我认为在不影响正常教学秩序的情况下，带母亲上课，并无不妥。 从材料中可以看出，学校对这件事并没有表示反对，这就说明这位老师的母亲并没有干扰到正常的教学秩序，否则，学生早就将情况反映到学校了，学校也不会坐视不理。这位老师出于自己的职业道德，每次上课前，定会在所有学生之前进入教室，将自己的母亲安置好，下课了，再等学生走完，才扶母亲离去的。一旦自己的母亲影响到教学秩序，他断然是不会带自己的母亲到课堂的。 而且从现实情况来看，带着母亲上课颇有些无奈之举的意味。为人子女者，谁不想为自己的母亲尽一份孝心，让父母亲有一个幸福安详的晚年，“苍苍蒸民,谁无父母？提携捧负,畏其不寿。”孝敬父母是我们中华民族的传统美德，而现实中，我们因诸多特殊情况却难以守在父母身边，尤其是不能守在年岁已高和不能自理父母的身边。平时，也就是打个电话问候问候，过年过节急冲冲赶回家看一眼。这位老师能够克服重重困难，在不影响工作的情况下，将父母接到身边尽孝，确实非常难能可贵，由此可见，“带母上课”，也是我们最缺少和最需要补上的一课。 学校采取柔性化管理，从该教师的特殊情况出发，在不影响教学秩序的前提下，允许老师带着母亲上课，而不是简单、粗暴的拒止，是人本关怀精神的体现，同样值得点赞。学校不仅是传授知识的地方，也是净化灵魂、塑造人格的场