济南大学文学院传播学课件 第九章.ppt

* 2. 传播内容方面的控制 大众传播的内容，美国法律主要有这样几方面的规定： 1）为公众利益服务 2）不得倡导暴乱、犯罪、反政府、反社会 “政府第四部门” 在战时等紧急状态下，美国则更多使用行政手段引导管理广播电视。 在对伊拉克战争中，美国国防部制定了“随军采访规则”，对记者采访列举了14项允许报道的内容和28项禁止报道的内容。 3）平衡报道 美国的“电视规范”中强调：“对有争论的公众问题，电视提供一个有价值的论坛，让人们发表认真负责的不同观点。 * 二、舆论约束：公众感情 例：关于9.11前后的报道 三、经济利益制约 英国社会心理学家玛罗理．沃伯经过多年的研究得出结论：“越不用花脑筋、越刺激的内容，越容易为观众接受和欣赏。这几乎是收视行为的一项铁律。” 在广播方面，哈沃德·斯特恩为代表的“震撼大侃”(shock iock) 节目 美国保证言论自由的《宪法第一修正案》区分了“不雅内容(indecentcontent)”和“淫秽内容(obscene content)” * 在1996年，美国四大电视网、各地方电视台、有线电视公司和好莱坞节目制作商仿照电影的分级制度联合推出了电视的分级制度 TV—C 适合所有观众； TV—PG 需父母指导观看； TV一14 建议14岁以下不要观看； TV—MA 只适于成年观众。 “V芯片” 同其他传统的或新兴的媒介相比，美国的广播电视，特别是电视，还是相当“干净”的，也最具“主旋律”气质。 经济利益——法律——社会舆论构成了一个铁三角 * 三、社会主义制度下的媒介规范理论 （一）社会主义媒介规范的理论渊源 ?　 * （二）苏联社会主义传播制度的建立及其媒介规范理论 * （三）我国社会主义传播制度和规范在探索中发展 1954年，颁布第一部《中华人民共和国宪法》，其中第87条规定：中国人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。国家供给必需的物质上的便利。 目前，我国新闻传播传播媒介大多以事业机构、企业化经营的方式参与市场活动。 我国传播制度发展历程： 1949年，《中华人民共和国宪法》，提出言论出版自由。政府管理机构：中央人民政府政务院新闻总署。 1957年以后，成为单一的阶级斗争工具，操纵舆论的专政工具。 1978年，恢复。 * 我国目前的传播制度及其基本规范包含以下内容： * 我国传播制度主要内容： 1）我国的新闻传播事业实行社会主义公有制，防止私人和资本垄断，保障传播媒介和传播资源掌握在全体人民手中，这是实行新闻自由的基础。 2）新闻传播事业是中国共产党领导下的事业，必须坚持党性原则，这和服务于人民的根本利益一致。? 思想上，要宣传党的理论基础和思想体系，以党的指导思想成为新闻工作的准绳。 政治上，要宣传党的纲领路线、方针政策，使之成为亿万人民的实际行动。 组织上，要接受党的领导，遵守党的组织原则和新闻宣传工作的纪律。  * 3）执行报道新闻、传递信息、引导舆论、提供娱乐等多方面的社会职能。 4）具有重要的经济功能。沟通生产、流通和消费，对国民经济发展起着重要的服务作用。 它本身是社会主义市场经济的重要组成部分，可以带动国家和社会全面发展。 总体而言，我国的媒介规范理论与前苏联比较接近。 * 四、发展中国家的传播制度和媒介规范理论 ?　　 发展中国家的大众传播，由于资金和技术的限制，在硬件和软件上对西方发达国家的依赖程度很高。 ? 英国学者麦奎尔归纳发展中国家的传播制度和媒介规范理论内容： * 四、发展中国家的传播制度和媒介规范理论 ?　 End，thanks！ * 第 九 章 第九章 传播制度与媒介规范理论 济南大学文学院 陈晓洁 本章定位 传播活动中的“控制研究” 本章重点问题 传播制度对媒介的控制主要体现在哪些方面？ 麦奎尔归纳了哪几种媒介规范理论？ 资本主义制度的媒介规范理论主要包括那几种？它们之间的演变出于什么原因和背景？ 第一节 传播制度与媒介控制 大众传播这种社会信息系统是一种制度化的传播。 * 社会制度 或制度性因素 传播制度 传播媒介活动 控制研究： 考察和分析各种制度和制度性因素在大众传播活动中的作用。 * 控制研究包括两个方面： 外部制度 内部制度 美国政体 行政机构 总统 President 副总统 Vice-President 立法机构 国会Congress 参议院 senate 众议院 house of representatives 司法机构 最高法院 Supreme Court 大法官 * 媒介控制表现在多方面，主