济南大学文学院文学概论课件 第十一章.ppt

第十一章叙事性作品 话语的沟通功能两个基本方面：描述外在事物（叙事）；表达说话人的主观态度（抒情）。 叙事界定；叙述内容；叙述话语；叙述动作。 第一节叙事界定 一、叙事理论与叙事学 二、叙事的涵义与特征 叙事就是用话语虚构社会生活事件过程。 基本特征：叙事的内容是社会生活事件过程，即人的社会行为及其结果；叙事是话语的虚构。 三、叙事的意识形态本质 （一）任何叙事都是对现实世界的某种意识形态化了的解释。 （二）一定的叙事写作方式形成一定的写作风格，而写作风格的制约要素之一就是意识形态。 四、叙事的构成 叙述内容即被讲述的故事，包括事件、人物、场景等。 叙述话语即叙事作品中使故事得以呈现的陈述语句本身。 叙述动作即作为一种行为而存在的支配叙述话语的“叙述”本身。 第二节叙述内容 一、故事 叙事作品必须具备的两个基本条件：被叙述的事件或对象必须构成一个事件上的序列；这一系列事件要具有逻辑因果关系。 （一）事件 在叙事学意义上，事件就是行动，即某一状态的改变。 （二）情节 情节是按照因果逻辑组织起来的一系列事件。 主要事件、次要事件——悬念、惊奇 （三）人物 1、两种观点：情节中心；人物中心 2、人物的性格特征 3、扁平人物与圆整人物 4、人物具有二重性：行动元、角色 （四）场景 二、结构 叙事内容的存在形态即叙事结构。 分析叙事作品内部结构有两个向度。表层结构是历时性向度，即根据叙述的字面顺序研究作品各个单元之间在作品本文中的关系；深层结构是共时性向度，研究的是叙事内容各个要素在叙述顺序背后的内在的关系。 三、行动 行动逻辑是指支配故事中行动的内在规律。 一般行动逻辑的基本形式是三段式序列：1、可能性；2、变为现实；3、取得结果。 行动的典型形式：1、首尾接续式；2、中间包含式；3、左右并连式 行动对人物的意义：改善；恶化。 第三节叙述话语 一、本文时间与故事时间 本文时间即阅读作品本文所需要的时间；故事时间即故事中虚构的时间关系。 两种时间之间的矛盾关系形成叙事结构中的节奏性，主要体现为时序、时长与频率中。 （一）时序，即本文时间序列与故事时间序列相互对照形成的关系。顺时序；逆时序：倒叙、插叙、预叙。 （二）时长（跨度，即事件实际时间与话语时间长短的比较。）可分为四种：休止（停顿）、省略、场景、概括 （三）叙述频率，指本文话语与故事内容的重复关系。 故事次数与话语次数之间的关系有四种：1、发生一次叙述一次，即单指；2、发生n次叙述n次，即反复；3、发生一次叙述n次，即重复；两种类型：事件的重复、话语的重复。 4、发生n次叙述一次，即复指。（法国叙事学家热奈特） 二、视角 视角也称聚焦，即作品中对故事内容进行观察和讲述的角度。 （一）第三人称叙述：无焦点叙述、内在式焦点叙述 （二）第一人称叙述：内在式焦点叙述 （三）叙述视角和人称的变换 第四节 叙述动作 叙述动作即叙述行为本身。 一、叙述者与作者 二、叙述者与声音 叙述者的声音是叙述动作在作品本文中的体现。叙述者用什么口气或什么态度叙述，叙述者声音就构成了什么样的特点，不同的叙述风格也可以从叙述声音的差异上加以区别。在有些叙事作品中，叙述者的声音会脱离叙述的故事内容而凸现出来，声音本身成了被关注的对象，便形成了“戏剧化”的叙述者。 独白式的叙述方式 复调式叙述 三、叙述者与接受者 叙述是个双向活动：一方面在讲述，另一方面在接受故事的信息时产生反映。 隐含的接受者：作者所设定的理想接受者。 误读与本文理解的多义性 作业：见课本思考题 * * *