田径校本教案总结.docx

田径校本教案总结 　　田径校本课程教学反思　　布鲁纳说过:“知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息被动接受者,而应是知识获得过程的主动参与者”。学生学习主体化的核心是自主化,即在老师的指导下,在学习积极性的驱动下,学生主动参与,充分体现其学习的主体地位。　　教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上，教师向学生提供充分从事学习活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本知识和技能。因此，教学时，我们应结合学生的实际经验和已有知识设计富有情趣和意义的活动，使他们有更多的机会大胆实践，从而提高学生的综合素质。　　下面结合本人教学实践，谈一谈对引导学生主动参与教学的认识和做法。　　一、寓教于乐，引导学生主动参与。　　对于中学生而言，游戏教学石启发学生兴趣的秘密武器，达到身心愉悦的最佳方式。在教学中，学生注意力容易分散，因此，在教学活动中经常组织游戏，寓教于乐，乐中求教，可以大大提高学生的学习兴趣。陈鹤琴老先生曾指出：“游戏是人生不可缺少的活动，不管年龄性别，人们总是喜欢游戏的。那么在体育教学不是会变得更有趣，更快乐，更有进步了吗？”我在教学中经常组织学生进行游戏，达到了很好的教学效果,游戏的设计与选择要切合学生的年龄特点，让学生喜闻乐见。教师在教学中，应该组织开展他们比较喜欢有一定锻炼能力游戏，才能提高他们的参与兴趣.　　二、感怀愉悦，各抒己见，提高效率。　　田径校本课程也不要忽视学生口头表达的能力，有些教师认为口头表达能力训练是语文课的专利，其实，多一点让学生发表自己的想法和高见，除了会提高学生学习的兴趣外，还培养了学生追求真知的热情，同时消除学生学习紧张的情况，使学生在轻松愉快的环境中牢牢掌握知识。　　在教学中强调教学与现实生活的联系，让学生贴近生活,贴近实际，效果会更好。大新寨中学　　赵伟　　《田径》教学方案1　　校本课程活动计划　　指导教师：丛巍　　校本课程活动学生名单及参加情况统计　　校本课程活动总结　　一、指导思想　　全面贯彻党的教育方针，在实施素质教育同时，培养学生各个方面能力，提高我校在田径方面比赛成绩，把我校的体育工作搞得更好。二、组建队伍　　为了进一步搞好学校的体育训练工作，并将训练作为一项长期的工作来抓，我们经过认真筛选，从四、五、六年级中找队员组建了学校田径队。并集合了学校的实际情况制定了田径队的训练目标。　　四、训练措施　　1、对学生项目的训练非常明确。　　2、(转载于:写论文网:田径校本教案总结)为迎接我校的比赛，我们制定一套训练计划一些主训项目：50米跑、100米跑、400米跑、800米跑等，同时为学校参加区级运动会加入了跳高技术训练、跳远技术训练、铅球等训练项目。　　3、学生训练课的内容、形式、节奏等安排，要求形式多样，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对田径运动的爱好与兴趣。4、训练必须以学生身体系统训练为主。注重学生的专长发展。　　5、要把训练和思想教育结合起来，有意识地在教学训练过程中，培养学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的品质，加强跟班主任、家长、校领　　导的联系，使学生能安心训练。通过师生的共同努力。从难、从严、从实战出发，系统地进行严格训练，加强意志品质培养，争创佳绩。　　四、训练心得　　在本学期的校本课教学中，充分发挥了个人的专长，同时也得到了大量的心得体会，而且也衷心的感谢唐家旭老师的大力支持与技术和教学指导。　　校本课程课时计划