语文课件大赛--看社戏教案.ppt

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作品集 小说集:《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》 散文集:《朝花夕拾》 散文诗集:《野草》 杂文集:《华盖集》、《坟》、 《南腔北调集》等 3、孩子们爱不爱看?从哪里表现出来? 不爱看。表现:稀奇、渐不明显、喃喃的骂、不住的吁气、打哈欠、各管自己谈话。 (侧面描写) ①看戏内容: 铁头老生 小旦 小生 小丑 老旦 ②戏好看不好看?从哪里表现出来? 不好看。一是铁头老生不翻筋斗,二是也没有“我”最爱看的蛇精和跳老虎。三是最怕看“老旦”,然而“老旦终于出了台”,并不停地唱着。 月下归航 ①品味22段中的相关词 语:回望、缥缈、罩。 回望——表现“我”依依不舍的心情。 飘渺、罩——通过视觉表现戏台如梦如幻的情景,与来时呼应。 视觉 听觉 (写我对赵庄的依恋之情) 月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺(缥缈)得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。 ②途中还写了偷罗汉豆吃,这件事能不能删掉,为什么? 偷豆这一情节,表现了农家少年的天真、热情、纯朴和稚气。正是因为偷豆吃的童心和野趣,才使普通的罗汉豆有了无比的美味,才使“我”终身难忘。 ③双喜在全文中共表现出了哪些性格特点? 心细如发 聪明伶俐 亲切体贴 责任感强 善于替他人着想 第三部分(31—40) 讨论:六一公公是一个怎样的形象 他不吝啬,对孩子们偷吃他的豆并不怎么介意,还笑道:“请客——这是应该的”;他热情好客,后来亲自送豆;他淳朴厚道,在城里读书的“我”夸奖他的豆好吃,他又感激又得意。 六一公公是淳朴乡民的形象。 思考:戏并不好看,豆也很普通,为什么文章结尾却写道:“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了? 我所难忘的是平桥村特有的农村风光,自由的空气,人与人之间的和谐亲密的关系;老人孩子那种淳朴、善良、真挚的感情和他们的劳动的本领、办事的能力。 所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”,代表了作者对天真浪漫自由有趣的童年的美好回忆,充满一种浪漫的理想色彩,表现了对人生理想境界的渴望和追求。 如今的社戏表演 * 河南师大附中 尚德玲(制作) 鲁迅在童年时代,曾随母亲到农村居住过,和许多农民亲近。《社戏》取材于自己的童年生活,采用回忆的形式,用第一人称写就。但已不是作者的自传,而是在生活基础上的艺术概括,所以不能把“我”看成就是鲁迅。 ???  鲁迅对孩提时期看过的故乡社戏一直念念不忘,称赞备至。他先后写了小说《社戏》、散文《无常》、杂文《女吊》,对社戏专门做了介绍。“社戏”的“社”,原指土地神或土地庙。在绍兴,“社”是一种区域名称。社戏就是每年所演的“年规戏”,是为了祈求全社平安富足。起初主要是在庙会活动中进行表演,后来,夏季求雨、新年、农闲等时候也进行社戏表演。 绍兴水乡的戏台,十之八九造在土地庙前的小河里,俗称 “ 万年台 ” ,又称 “ 水台 ” 。观众可以站在岸上看,也可以坐在船下看。 解 题 惮 踱 颇 棹 归省 行 辈 撺 掇 凫水 潺潺 宛 转 蕴 藻 纠 葛 掘蚯蚓 驳回 楫 屹立 家眷 呵欠 皎洁 撮 xǐng háng dàn cuān duo fú chán yùn zǎo jiū gé duó pō wǎn 注音练习 zhào jué bó jí yì juàn hē jiǎo cuō 鲁迅的外婆家在安桥头村,他少?年时经常随母到外婆家,并与安桥头的?农民孩子结下了深厚的友谊。 ???? 《社戏》一文就是以这段生活为素材写就的。??? ???? 请概述课文内容。 根据提示划分课文结构,找到相应的段落: 思 考 (1)看戏前——乐土 (2)看戏中——看戏 (3)看戏后——余波 (1—4) (5—30) (31—40) 戏前波折 月夜行船 船头看戏 月下归航 5 — 9 10 —13 14—21 22—30 1.请同学朗读第一部分。 2.第一部分中有一个词既写出了平桥村在“我”心目中的地位,又写出了“我”对平桥村的情感,请同学们把这个词找出来。 (“乐土”) 3.文章写平桥村是“我”的乐土,“乐”的具体表现有哪些? (1)“我”在这里是公共的客,可以得到优待;(2)可以免念《诗经》之类难懂的书; (3) 可以钓虾、放牛,体验到乡间生活的无穷乐趣。 鲁迅故乡——绍兴 钓虾 黄牛 水牛 农村孩子放牛 极偏僻的小村庄 “

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