暨南大学商贸汉语精读课件 第14课.ppt

商贸汉语精读I 包文英编著《实用商务汉语》 第十四课 企业文化 主讲教师：郭胜春(暨南大学华文学院汉语系) Email: guoshengchun@hwy.jnu.edu.cn [教学目标] 通过本课的学习，应了解中国企业文化的特点，能进行相关话题的讨论。 [教学重点] 就与企业文化相关的话题表述观点。 [教学难点] 理解中国人际关系的特点及其在具体事例中的体现。 生词 剪彩（一种庆祝仪式） 【商店开业，展览会开幕，道路、桥梁首次通车，大建筑物落成，……】 明星收入的一个来源就是替商家剪彩。 举行 仪式【新书签售，订婚，升旗，颁奖】 …月…日将在…酒店会议厅举行隆重的签约仪式。 发言（发言稿） 讲稿 演讲比赛的参赛者在演讲时不能看讲稿。 （企业）集团：规模巨大的企业联合体 三九企业集团下属有一百多家企业。 指导 我们从国外进口的高级设备，需要厂家的工程师来指导安装，培训工人。 协助（一个人为主，其他人帮忙） 在一个团队里，一个人再能干，也需要别人的协助。 以后就由这几位员工协助你完成工作。 成绩 取得骄人/突出的成绩 集体精神，顾全集体的利益 *何智丽 谦虚： 中国人认为谦虚是一种美德，但是过分谦虚就变成了虚伪。 补助（补贴钱物，用以帮助有困难的人） 食宿~，医疗~，生活~【孤寡老人，残疾人，失业者，贫困学生…】 政府每年向困难群众发放补助，补助标准是每人每月… 上下班高峰 要提前出门，错开上下班高峰。 权威：在某个范围里最有地位、威望的人或事物 小时候，父母老师的话，就是~，不能违抗。 《财富》是商业界的权威杂志。 袁隆平是水稻育种方面的权威。 话题延伸 中国人际关系的特点： *他这儿有很多老关系。 *这件事情不太好办，因为我没有关系。 -“关系网” 托关系 - 做人情 - 给面子 - 尊重权威 - 注重和谐 讨论 汤姆和小杨的观点差异体现在哪些方面？ 根据前面提到的中国这个“人情”社会的特点，你怎样理解张总对待小王的态度和给补助的做法？在你的国家，是否会采取相似的做法？ 张总后来让秘书早一点儿下班，你怎样理解这个做法？ 企业为了增进与员工之间的情感交流，让他们感受“集体的温暖”，你认为可以采用哪些方法或措施？ 分组讨论 【案例】一位公司职员下班后经常和同事一起出去喝酒或唱歌，周末也常常不在家，和同事们一起去运动或参加别的活动。 学生分成三组，各自从公司总经理、职员本人、职员太太的角度谈： —有什么感受；有什么理由或看法。 —每组各自向另外两组表达一个愿望或建议。 * * *