暨南大学中国古代文学史课件（先秦文学） 绪论.ppt

中国古代文学史Ⅰ 课程类型：汉语言文学专业必修课 课程简介：中国古代文学先秦至魏晋南北朝段，包括先秦文学、秦汉文学、魏晋南北朝文学。 教学对象：汉语言文学专业本科生 主讲教师：何志军 绪论 一、《四库全书总目》与中国古代学术分类： 二、中国文学史学科的建立 三、关于本课程书名 四、本课程教材的分期：三古七段双视角 五、文学批评四要素 东汉王充《论衡·谢短篇》： 知古不知今，谓之陆沉……知今不知古，谓之盲瞽。 南宋朱熹《鹅湖寺和陆子寿》诗: 旧学商量加邃密，新知培养转深沉。 钱锺书《谈艺录·序》： 东海西海，心理攸同；南学北学，道术未裂。 王鸣盛《十七史商榷》卷一《史记一》“《史记集解》分八十卷”条： 目录之学，学中第一紧要事。必从此问途，方能得其门而入。然此事非精学苦究，质之良师，未易明也。 卷七《汉书一》“《汉书》叙例”条： 凡读书最切要者，目录之学。目录明，方可读书；不明，终是乱读。 （王鸣盛喜骂人，参看陈垣《书《十七史商榷》第一条后》，收入《陈垣史源学杂文》） 张之洞《輶轩语·语学·论读书宜有门径》：泛滥无归，终身无得。得门而入，事半功倍。或经、或史、或词章、或经济、或天算、或地舆。经治何经，史治何史，经济是何条，因类以求，各有专注。至于经注，孰为师授之古学，孰为无本之俗学。史传，孰为有法，孰为失体，孰为详密，孰为疏舛。词章，孰为正宗，孰为旁门。尤宜抉择分析，方不至误用聪明。此事宜有师承，然师岂易得？书即师也。今为诸君指一良师，将《四库全书总目》提要读一过，即略知学术门径矣。 一、《四库全书总目》与中国古代学术分类： 经部10类、史部15类、子部14类、集部5类，共44类，注意每类的总序、小序和部分案语： 经部10类： 1、易类 2、书类 3、诗类 4、礼类 5、春秋类 6、孝经类 7、五经总义类 8、四书类 9、乐类 10、小学类 史部15类： 1、正史类 2、编年类 3、纪事本末类 4、别史类 5、杂史类 6、诏令奏议类 7、传记类 8、史钞类 9、载记类 10、时令类 11、地理类 12、职官类 13、政书类 14、目录类 15、史评类 子部14类： 1、儒家类 2、兵家类 3、法家类 4、农家类 5、医家类 6、天文算法类 7、术数类 8、艺术类 9、谱录类 10、杂家类 11、类书类 12、小说家类 13、释家类 14、道家类 集部5类： 1、楚辞类 2、别集类 3、总集类 4、诗文评类 5、词曲类 二、中国文学史学科的建立 1、京师大学堂的分科 ①光绪二十八年（1902），《钦定京师大学堂章程》“略仿日本例”设七科：政治、文学、格致、农业、工艺、商务、医术(实用之指导思想)。 文学科下设七细目：经、史、理、诸子、掌故、词章、外国语言文字学，几乎略等于“学问”。 ②光绪二十九年十一月（1904），《奏定大学堂章程》“中国文学研究法”： 文字、音韵、训诂、修辞写作、文体文法；文学与国家、地理、考古、外交之关系；文章中德、学的养成等。 2、文学史著作的涌现 陈玉堂《中国文学史书目提要》,黄山书社1986年； 吉平平、黄晓静《中国文学史著版本概览》，辽宁人民出版社1992年； 董乃彬、陈伯海、刘扬忠主编《中国文学史学史》三卷本，河北人民出版社2003年（第一卷《传统的中国文学史学》、第二卷《中国文学通史与断代史的产生与演变》及第三卷《各类文学专史的形成与繁荣》） 1880年版，俄国瓦西里耶夫《中国文学史纲要》 1882年版，日本末松谦澄《中国古文学略史》 1897年版，1913年译古城贞吉《支那文学史》 1898年版，1903年译笹川种郎《支那历朝文学史》、《支那文学史》 1897年版，英国汉学家翟理思Giles《中国文学史》 1902年德国汉学家葛鲁贝Grube《中国文学史》 1897年撰写，1906年油印出版窦警凡《中国文学史》 光绪三十年（1904），京师大学堂师范馆国文教师林传甲“仿日本笹川种郎《中国文学史》之意以成书焉”，写出16篇《中国文学史讲义》，包括文字、音韵、训诂、群经文体、诸史文体、诸子文体等，于宣统二年（1910）出版，这是最早的由中国人所写的中国文学史教材 1904年黄人于东吴大学教授《中国文学史》未完稿，由国学扶轮社出版 3、民国学制演变与学科发展 1913年《教育部公布大学章程》分文科为哲学、文学、史学、地理学四科，学制更接近西方，也促使文学观念向西方靠拢。文学学科与史学、哲学的分道扬镳，意味着现代学科意义上的文学学科的真正建立。 1918年谢无量《中国大文学史》 1928年胡适《白话文学史》上卷（半部书博士，中国哲学史大纲） 1932年郑振铎《插图本中国文学史》 1941年刘大杰《中国文学发展史》