兰州财经大学商务传媒学院中国语文课件 第十一篇.ppt

张中丞传后序 韩 愈 教学要点 一、唐代古文运动简介 二、课文分析 三、思想意义 四、艺术特色 ????? 一、韩愈生平及其古文运动 （一）唐代古文运动的背景 1、思想政治因素 2、文学发展因素 （二）古文运动的理论主张 1、革新文风：文道并重 2、革新文体：反对骈体文，提倡散体文 （三）古文运动对古代散文发展的影响 二、课文分析 依照全文布局，可分为五大段落。 （一）说明作此文的缘由。 （二）为许远补传辨冤。 （三）论客观上不可能不死守。 （四）补叙南霁云的英烈事迹。 （五）补叙张巡、许远的逸事片段。 一）说明作文缘由 开头交代了写作时间、地点及得李翰所作《张巡传》，照应了题目。点名了“吴郡张籍”，是因为第五大段有关张巡逸事的材料，来源于张籍亲口所述，有关照后文的作用。 接着评价了李传的优劣，先肯定“颇详密”，继用“然”字一转，明其有缺陷而须作“后续”，以补其缺，从而为下文议论和补续张本。 二）为许远补传辨冤 1、辨许远之死不是怕死服贼，而是与张巡同为忠义死节之士。 2、辨城陷是因兵、粮俱竭，不得外援。不是许远分城而守之错。 三）论客观上不可能不死守 1、初期：不可能知道后来会孤立无援，因为当时玄宗逃蜀，两京沦陷、中央王朝已经瘫痪，无统一调度指挥，各地义军抗战带有自发性、分散性；既然如此，即使事前知道后来无援，退到别一地方时不可能不守。 2、后期：已知无援且穷，但几百残兵饿卒怎能突破十几万兵的重围而安全达到转移地去呢？巡、远当时就曾精心考虑过这个建议，说明当时形势即使想弃城转移也不可能。这一层是从反面论证死守雎阳的必然性和可能性。 四）补南霁云英烈事迹 1、说明这事迹是亲得于卞、徐二府老人之口述，史料可靠。 2、补叙南霁云求援的事迹。作者通过南的慷慨语言和拔刀断指、箭射佛图几个典型细节的描写，活现出南的忠勇坚贞和疾恶如仇的思想性格。 3、补叙南霁云就义时的从容刚烈、至死犹想杀敌的事迹。 五）补叙张许逸事片段 1、说明材料是张籍从于嵩处得来的，史料可靠。 2、补叙张巡的博览强记和文思敏捷。 3、写张巡从容就义，大义凛然，视死如归的精神。 4、补叙许远的宽厚和年龄。 5、交代于嵩的下落。 三、思想意义 本文的思想意义主要有以下两点： （1）热烈歌颂了张巡、许远、南霁云等人为捍卫国家的统一和拯救民族的危亡而艰苦卓越、英勇顽强地与敌人决战到最后一息的忠勇品质和慷慨悲壮、宁死不屈的英雄气节，洋溢着可歌可泣的爱国主义精神。 三、思想意义 （2）有力地驳斥了对张巡、许远的种种责难和污蔑，高度评价了死守雎阳具有“守一城，捍天下”的战略意义，痛斥了“弃城图存”和“拥兵坐观”等投降主义和分裂主义，这就打击了当时社会流行的助长藩镇叛乱的种种言论，澄清了历史是非和现实的思想混乱。 四、艺术特色 1、夹叙夹议： 2、善于选择典型细节来刻画人物的主要性格特征，使人物形象活灵活现，呼应欲出。 3、语言精练，生动而有气势。 *