小壁虎借尾巴-教案设计.ppt

想一想： 谁来到什么地方？ 它看见了什么？ 它说了什么？ 比较：哪句好？为什么？ “小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？” “小鱼，你把尾巴借给我。” 小组合作学习，完成表格。  马 请帮词语排好队 1.小壁虎 尾巴 一条 长出 新 2.快活地 游来游去 在河里 小鱼 3.汽车 是 爸爸 司机 * 17小壁虎 借 看到了什么？ 没有尾巴多难看哪！向谁去借一条尾巴呢？ 因为 ————————，他觉得———————，所以————————。 小壁虎的尾巴断了 没有尾巴很难看 他想去借一条尾巴 说一说： 小壁虎向（ ）、（ ）和（ ）借尾巴。 小鱼 老牛 燕子 “小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗？” “不行啊！我要用尾巴拨水呢。” (小河边) 小壁虎借尾巴 向谁借 借的地点 称呼 尾巴的动作 尾巴的作用 小鱼 小河边 姐姐 摇 拨水 老牛 大树上 伯伯 甩 赶蝇子 房檐下 阿姨 摆 掌握方向 燕子 “牛伯伯， 您把尾巴 借给我行 吗？” “不行啊！我要用尾巴赶蝇子呢。” (大树上) “燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？” “不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。” (房檐下) 它们把尾巴借给小壁虎了吗?为什么? 返回 不行啊！我要用尾巴拨水呢。 返回 不行啊！我要用尾巴赶蝇子呢。 返回 不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。 　　小壁虎借不到尾巴，心里很难过。 他爬呀爬，爬回家里找妈妈。 傻孩子，你转过身子看看。 我长出一条新尾巴啦！ 没有借到尾巴的小壁虎的 心情怎么样？ 长出新尾巴的小壁虎的心情 又是怎样的？ （难过） （高兴） 小壁虎的尾巴有什么特点？ 小壁虎的尾巴易断，断后还能再长出新尾巴。这种能力叫“再生”能力，再生能力能帮助小壁虎逃避敌害,有效地保护自己。 你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？ 学了这课你增长了哪些知识？ 动物的尾巴不同，用处也不同。 孔雀 孔雀的尾巴在遇到危险的时候，它会打开尾屏，暂时吓退或迷惑敌人，保护自己。 豹子的尾巴能在 快速奔跑中保持身体平衡。 豹子 马的尾巴能赶小虫。 松鼠 松鼠的尾巴在跳跃时，能保持身体平衡。晚上睡觉时，把尾巴盖在身上，当被子。 啄木鸟的尾巴靠在树上支撑身体，帮助捉虫。 啄木鸟 猴子 猴子把尾巴钩在树上荡秋千。 选字填空摆摇甩小鱼（ ）着尾巴。老牛（ ）着尾巴。燕子（ ）着尾巴。 摇 甩 摆 借　　　　　蝇子 拨　　　　　水 赶　　　　　尾巴 画　　　　　书 写　　　　　竹叶 看　　　　　大字 小壁虎借尾巴 照样子连一连，再读一读。 小鱼 游 来 游 去。 燕子（ ）来（ ） 去。 老牛（ ）来（ ） 去。 壁虎（ ）来（ ） 去。 飞 跑 爬 爬 跑 飞 小鱼( )着尾巴( )。 老黄牛( )着尾巴( )。 燕子( )着尾巴( ）。 摇 拨水 甩 赶蝇子 摆 掌握方向 挣断 保护自己 小壁虎( )尾巴( )。 动物的尾巴各有各的用处 * 指导朗读。指导学生用有礼貌、商量的语气读小壁虎的话，用讲道理的语气读小鱼说的话。 指导学生读小壁虎的话要用很和气、商量和问的语气来读，读老黄牛的话要用诚恳讲道理的语气来读。 * *