全国教育事业统计培训资料.ppt

2013年全国教育事业统计培训;政策点 构建教育现代化监测与评价指标体系 教育标准化建设 教育信息化建设 教育管理与决策的需求 注：上海培训后修改： 取消“农业户口”基础、高教、中职的基表、综表修改 修订“计算机数”指标解释 将基础基311的“3岁以下”修订为“2岁及以下” 将基础基333表中“家庭贫困”修订为“家庭” 修订基础教育522表“教室”“教室中：普通教室” 基础基511、512、513表“总计：当年新增”修订为“总计：当年新增校舍” 增加“专任教师中有海（境）外经历累计一年以上的”填报说明 细化机构代码“先认定后入库”工作制度 增加“学校（机构）代码年度标准的定期发布制度” ;为此，教育部组织专家研讨、调研、实测，最终形成2013年教育事业统计指标体系。 与上年教育事业统计报表相比，2013年教育事业统计报表共修订基表30张，占总基表数的31%，综合统计报表122张，占总综合统计报表的33% 学校（机构）代码今年也将有重大改革：除了我们原年度集中梳理一次各级各类学校，形成“年度各级各类学校标准”之外，还将增加3次“季度各级各类学校变动情况”的梳理，这就要求我们上下一致，形成制度化的管理，确保这一工作完成。同时，针对信息化建设过程出现的新的问题，我们也设计了新的工作制度 ;主要介绍两方面工作 一、2013年教育事业统计报表制度 二、2013年学校（机构）代码工作制度 ;第一、基础教育 基础教育统计报表今年共修订基表15张，占基表总数的40%，综表60张，占综表总数的41% 主要介绍指标和基表 综表是依据基表做相应调整;1、依据学校建设标准和规划标准，将班额分组由原10人段档修订为5人段档 基表：基础基212、213表的班额分组由原10人段档修订为5人段档 综表：基础综2122、2132表依据基表做相应调整 ;2、幼儿园学生数增加“残疾人”指标，将“3岁以下”修订为“2岁及以下” 基表：基础基311表中增加“残疾人”指标，将“3岁以下”修订为“2岁及以下” 综表：基础综3114、3115、3116、3117、3118、3119表依据基表做相应调整 ;3、普通中小学生增加“随迁子女”指标统计 指标解释：随迁子女： 是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区），随父母到输入地（同住）并在校接受教育的适龄儿童少年。 填报说明：随迁子女：本指标只统计因为父母离开户籍所在地到异地工作，随同父母来到异地就读普通中小学的适龄儿童少年；不包括跨区（县）招生或择校等原因到异地就读的学生。 基表：基础基312、313、314表增加“随迁子女”指标统计 综表：基础综3125、3126、3135、3136、3145表依据基表做相应调整 ;3、普通中小学生增加“随迁子女”指标统计 “随迁子女”和“进城务工人员随迁子女”指标关系为“包含”关系;4、修订指标（涉及基础基331中小学、特殊教育学生变动情况） 原：休学：是指因病或其他特殊情况，经学校同意离开学校，学校保留其学籍的学生。 现：休学：是指因身体状况需要，经学校同意暂时离开学校，学校保留其学籍的学生。 依据《义务教育法》：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。 ; 5、增加“基础基333中小学、特殊教育学生退学的主要原因”表 基表：新增基础基333表，分析退学的主要原因 综表：新增基础综3331、3332、3333、3334表，表式与基表相同 ;相关指标 ——新增 失能：是指因身体或其他原因造成学生丧失学习能力，中断学业、放弃学籍的学生（包括办理退学手续和不办理退学手续的学生）。 家庭：是指因家庭贫困或家长意志造成的中断学业、放弃学籍的学生（包括办理退学手续和不办理退学手续的学生）。 厌学：是指受社会、学校、家庭和学生自身等方面因素影响学生消极对待学习活动造成中断学业、放弃学籍的学生（包括办理退学手续和不办理退学手续的学生）。 路途遥远：是指因居住地据学校路程太远或途中存在安全隐患造成的中断学业、放弃学籍的学生（包括办理退学手续和不办理退学手续的学生）。 ;6、将专任教师的年龄分段按国家统计局人口分组划分 基表：基础基4212、422表中的专任教师年龄分段按国家统计局的公布人口年龄分段划分 综表：基础综4212、4221、4222、4223、4224表依据基表做相应调整 ;7、修订指标（涉及基础基442专任教师接受培训情况） 教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见教师〔2011〕1号 教育部、国家发展改革委、财政部关于深化教师教育改革的意见教师[2012]13号 原：教师进修培训：统计上学年内教师参加各级教育行政部门和学校组织的，或经教育行政部门认可企事业单位及社会团体组织的各类培训的人