案例教学法在肿瘤内科教学中的实践与探索.doc

案例教学法在肿瘤内科教学中的实践与 探索 吴胤瑛董丹凤 安交通大学第二附属医院肿瘤内科 摘要： 肿瘤N科在医学领域屮有一定的特殊性，需要学生知道理论，但还需有大量临 床实践经验，那么现在一些医学院还采用传统教学方式显然不适用。因此需要寻 找一些比较合适的方法，例如案例教学法。这种方法能让学生不会对肿瘤内科知 识的学习感到无聊，还能使其在这样的教学中动手能力提升，而在真实的案例 中进行学习，学生能进行深入的思考。这种教学法能让学生和教师的能力冋吋提 升。 关键词： 案例教学法;肿瘤内科;教学; 作者简介：吴胤瑛（1981-）,女（汉族），陕丙山阳县人，硕士研究生，主治 医师，研究方向:肿瘤分子靶向治疗与研究生教育。 收稿曰期:2017-07-22 Practice and Exploration of Case Teaching Method in the Teaching of Oncology WU Yin-ying DONG Dan-feng Department of Oncology， The First Affiliated Hospital of Xi’an Jiaotong University; Abstract： Medical oncology has certain particularity in the field of medicine， students need to know the theory, but also need to have a lot of experience in clinical practice, so now some medical schools still adopt the traditional teaching method is clearly not applicable. Therefore, it is necessary to find some more appropriate methods, such as case teaching method. This method can make the students to learn the knowledge of oncology will not feel boring, but also can improve the ability of teaching in this way， and study in real cases, students can think deeply. This approach enables both students and teachers to improve their abilities. Keyword： case teaching method; Tumor medicine; teaching; Received： 2017-07-22 种种因素导致肿瘤患者在不断地增加，那么对肿瘤专业的学牛.要求也变高了， 他们的能力在一定程度上能影响肿瘤的医治效果，尤其是肿瘤内科对肿瘤患者 有更大的影响，因此在学生时代就需要有好的教学方法来支撑。笔者以真实实验 为基础来浅析案例教学法在肿瘤内科教学中的实践作用。 一、肿瘤内科教学是否运用案例教学法的效果比较 实验资料。 院校屮两个成绩相差不大的班级，一个班级进行传统教学，一个班级以案例教 学法进行教学，这两个班级的课程由同一个教师来进行教授。为期一个月，一个 月结束后进行考试。 实验方法。 教师在给一班授课时按照教材内容来讲解，细致地讲解每一个知识点。在给二班 授课时，采用案例法，例如模拟情景、不载案例视频，通过这些案例來进行教学, 给学生充分的实践去探讨、找方法等等。每次课上都这样进行。一个月后进行相 关知识的考试。 实验结果。 考试后教师将学生的成绩进行了比对，可以很明显地看出，二班平均成绩要高 于一班，并且有较大差距，这个实验也从现实证明了案例教学法的意义。 二、案例教学法的实施 案例教学法的效果通过上述实验可以看出，那么就需耍教师找到合适的实施方 法0 1.案例的选择。 既然是案例教学法，那么其案例的选择就是最重要的，案例的选择关系到整个 教学的质量。在案例的选择上教师要做好充分准备，首先选择的案例需要具有真 实性，其次要让学生有一定兴趣，教师选择案例后有时需要根据一定情况进行 设计，那么教师在这一点上要注意简洁性，如果案例过长过复杂，学生会比较 抵触。最后选择的案例不能太过陈旧，要贴近当下。这样的案例才能吸引学生同 时能真正起到教学作用。例如教师在讲解化学治疗内容吋，可以选择一个病例来 作为案例让学生去探讨选择合适的方法。案例应包含患者的年龄、病症、身体变 化，以及检查结果等内