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《跨境电子商务基础》 配套教学教案 任务1-1 课时内容 认识课程 授课时间 40分钟 课时 1 教学目标 ? 对跨境电子商务的发展趋势和所处的时代背景有所了解 ? 对电子商务跨境方向的学习内容和前景有明确的认识。 教学重点 ? 学习跨境电子商务的必要性、如何学习跨境电子商务。 教学难点 ? 如何学习跨境电子商务 教学设计 学习跨境电子商务的必要性 我们学习跨境电子商务的优势 本学期学习内容 如何学习 考核方法 教学内容 前导：讨论：你为什么选择了跨境电子商务这个方向？ 一、为什么要学习跨境电子商务？ 1.雷军的飞猪理论 2.我国国际贸易的发展趋势 思考题：2008怎么了？ 3.我国跨境电商的发展前景 二、我们学习电子商务有什么优势—浙江金华（使用者自行更换） 1、浙江： 1) 信息化基础好 2) 依托集聚的产业市场 2.金华 1) 金华获得哪些荣誉？ 2) 发展起步较早、政策扶持引导、信息枢纽中心 3) 产业市场依托 4) 地理位置优越 3.金义都市新区 三、学习电子商务的哪些内容 1. 课程方向 2. 教材 3. 授课计划 四、如何学习跨境电子商务 1.整体和细节相结合。一个完整的电子商务交易系统涉及到哪些因素和环节？ 2.对比的方法。 3.结合自己的兴趣和特长，为电子商务学习定位（企业行政管理方向、营销方向和外贸方向 ） 4.注重技能操作、实战训练 5.培养自学能力 6.关注发展趋势，大量的课外阅读 五、方法考核 小结 本课时段作为本学期本门课程的导入课程，让大家对跨境电子商务的发展趋势和所处的时代背景有所了解，使大家对电子商务跨境方向的学习内容和前景有明确的认识。 课后习题 任务1-2 课时内容 认识跨境电子商务 授课时间 120分钟 课时 3 教学目标 ? 对跨境电子商务的发展趋势和所处的时代背景有所了解 ? 认识到作为网络经济大类的学生学习跨境电子商务的必要性和紧迫性。 ? 跨境电子商务的模式、发展历程和岗位认知 ? 了解跨境电子商务的生态的各方及其关系 ? 跨境电商的人才需求、培养目标 教学重点 ? 跨境电子商务的相关定义和内涵、跨境电子商务平台 ? 跨境电商生态圈中的各方及其关系 教学难点 ? 跨境电子商务平台及其对比 教学设计 一、跨境电商概述 跨境电子商务的定义和内涵 跨境电子商务与传统贸易的区别 中国跨境电商发展现状 中国跨境电商发展机遇 二、跨境电商生态圈 生产商/制造商 跨境电商平台 跨境电商支付 跨境电商物流 跨境电商通关监督 三、跨境电商的人才需求、岗位认知和知识结构 教学内容 一、跨境电子商务的相关定义和内涵 二、跨境电商与传统贸易的区别 ? 涉及到海关/银行/税务/保险/国际运输等手续 ? 跨境电商对传统外贸进行了变革。 三、中国跨境电子商务的现状 ? 跨境电子商务市场交易规模 ? 跨境电子商务进出口结构 ? 跨境电子商务B2B和B2C结构 四、中国跨境电子商务发展机遇 ? 一带一路 ? eWTP推动“普惠贸易”时代到来 ? 政府对跨境电商的政策支持 五、跨境电商生态全景图 ? 跨境电商生态圈分析之一：生产商/制造商 ? 跨境电商生态圈分析之二：跨境电商平台全景 ? 跨境电商生态圈分析之三：跨境支付 ? 跨境电商生态圈分析之四：跨境电商物流 ? 跨境电商生态圈分析之四：跨境电商物流 ? 跨境电商生态圈分析之五：跨境电商通关监管 六、跨境电商人才需求 ? 跨境电商行业人才需求情况 ? 跨境电商岗位认知 ? 跨境电商人才知识结构 ? 理论课程体系（通用） ? 理论课程体系（岗位匹配） ? 理论课程体系（业务匹配） 小结 本课时段作为本学期本门课程的导入课程，让大家对跨境电子商务的发展趋势和所处的时代背景有所了解，使大家认识到作为网络经济大类的学生学习跨境电子商务的必要性和紧迫性。让大家对跨境电子商务的生态的各方及其关系，跨境电商的人才需求、培养目标有了充分的了解和认识。 课后习题 跨境电商模式/平台有哪些类型？ 各类跨境电商模式各有哪些典型平台？  任务2 课时内容 进口跨境电子商务 授课时间 320分钟 课时 8 教学目标 ? 了解跨境进口进口跨境电子商务发展历程和现状。 ? 熟悉跨境进口进口跨境电子商务的模式、产业链和主流平台。 ? 掌握跨境进口进口跨境电子商务海关监管模式和税收核算方式。 教学重点 ? 进口跨境电子商务的模式、产业链和主流平台。 教学难点 ? 进口跨境电子商务海关监管模式和税收核算方式。 教学设计 进口跨境电子商务概述 进口跨境电子商务的生态链和主流平台 进口电商海关监管模式和税收 同步实训 同步阅读 教学内容 第一节 进口跨境电子商务概述 一、 进口跨境电子商