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从 海 带 中 提 取 碘的 实验设计 制备物质的一般过程(思路) 目标产品 选择原料 确定反应原理 设计反应路径 设计反应装置 控制反应条件 分离提纯产品 海带中含有丰富的碘元素,其主要的存在形态为化合态。经灼烧后,灰烬中的碘可以转化为能溶于水的无机碘化物。碘离子具有较强的还原性,可被氧化剂氧化生成碘单质。生成的碘单质可用四氯化碳把它从水溶液中萃取出来。 实 验 原 理 1、学习萃取、过滤的操作及有关原理。 2、复习氧化还原反应的知识;学会氧化剂的选择。 3、培养学生的绿色化学的思想。 实验 目的 干海带、3%H2O2、3mol/L硫酸、NaOH溶液、酒精、淀粉溶液、CCl4、蒸馏水 烧杯、试管、坩埚、坩埚钳、铁架台、三脚架、泥三角、玻璃棒、酒精灯、量筒、胶头滴管、托盘天平、刷子、剪刀、漏斗、滤纸 实 验 用 品 思考与讨论1: 1、如何将海带中的有机态碘转化成 无机态碘? 2、设计检验海带中含碘元素的实验 方案。 思考1: 1、如何检验海带中含有碘元素? 烧荒 加入试剂检验 溶解 过滤 去泥、剪碎 烘干 灼烧 海带 实验流程一:富集并检验海带中碘的存在 干海带碎片 海带灰 (I-) 残渣 溶液 (I-) 海带灰浸泡液 次氯酸、氯气(水) 、浓硫酸 、硝酸、 高锰酸钾、二氧化锰、氧气、臭氧、双氧水、三氯化铁等。 加入试剂 溶液(I2) 氧化剂 1、过滤操作 2、加试剂检验碘离子 适量氧化剂和2~3滴淀粉溶液 注意事项: 1、铁圈高度无需调整。 2、用胶头滴管吸取过滤液, 并保 留剩余过滤液。 3、氧化剂:双氧水 注:一贴、两低、三靠 【实验一】检验海带中是否含碘? 注:试剂用量、边加边振荡 取约1滴管过滤液 1、通过实验证明海带中有没有碘元素? 结论1、有。 2、为什么用氯水溶液作氧化剂可能检验不出碘元素? 思考与讨论2: 结论2、氯水要加入适量。 2NaI + Cl2 → I2 + 2NaCl 5Cl2 + I2 +6H2O →10HCl + 2HIO3 结论4、双氧水。 4、两种氧化剂选用哪种更好一些?为什么? 3、怎样用氯水检验出碘元素? 结论3、过滤液中先加入淀粉,后逐滴加入氯水,边加边振荡。 思考与讨论: 加入试剂 过滤 去泥、剪碎 烘干 灼烧 海带 实验流程2:继续富集碘元素并分离水溶液 干海带碎片 海带灰 残渣 溶液 (I-) 溶液(I2) 海带灰浸泡液 溶解 萃取 下层含碘单质的紫色四氯化碳溶液 上层水层 分液 【实验二】萃取、分液。 1滴管CCl4 1滴管双氧水溶液 充分振荡 分液 静置 大约6ml过滤液 转移 蒸馏 去泥、剪碎 烘干 灼烧 海带 实验流程3:制得单质碘 干海带碎片 海带灰 碘单质 海带灰浸泡液 溶解 加入试剂 过滤 残渣 溶液 (I-) 溶液(I2) 萃取 下层含碘单质的紫色四氯化碳溶液 上层水层 分液 1、灼烧操作中需要哪些仪器? 家庭小实验: 如何证明华素片中 含有碘单质? 2、在提取碘的过程中,为什么不用直接加热的方法浓缩碘水,而用四氯化碳来萃取碘单质? 课后作业 实验设计说明: 1、关于实验安全问题:灼烧干海带时要盖紧坩埚盖,防止海带飞出或发生着火。 2、关于氧化剂的选择:使用H2O2比使用氯水好, H2O2是绿色氧化剂。 3、关于实验药品的用量原则:以实验现象明显为标准,尽可能少用试剂而达到最佳的实验效果。 4、关于污染问题:灼烧干海带要在通风橱中进行,尽可能减少灼烧带来的课室污染。 111
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