网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

大学物理实验-数字示波器的使用.pptVIP

  1. 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
目的 原理 仪器 步骤 报告要求 一、实验目的 示波器特别适用于观测随时间变化的瞬间过程。 1、用数字示波器观察交流电压信号 2、学习用示波器测定电信号的频率、幅度。 3、用示波器观察李萨如图形,进一步加深对互相垂直谐振合成理论的理解。 4、通过对以上内容的观察,掌握示波器的使用方法 示波器原理 示波器主要包括:电子枪、偏转系统和荧光屏三部分 荧光屏 电子枪 垂直偏转系统Y(待测信号一般加在这个系统上) 水平偏转系统X(内部扫描电压加在这个系统上) 二、实验原理 1、电子枪发射出来的电子就打在荧光屏的中央(荧光屏由荧光材料涂在示波管前端内表面制成,受到电子束轰击时会发出光)。 2、扫描——光点在荧光屏水平(垂直)方向作匀速运动的过程。 在偏转板上加上周期性的扫描电压,那么在偏转板间就会形成电场,电子束在通过偏转板间的电场时,在X、Y轴方向就会产生偏转,荧光屏上的光点就会在水平(垂直)方向作往复运动。 3、为方便观察(示波器上显示出来的波形应静止不动),扫描电压周期必须与加在垂直偏转板上的待测信号同步,即扫描电压周期应为被测信号周期的整数倍,即Tx=nTy( n=1,2,3…) 二、实验原理 示波器显示稳定波形的原理 面板示意图 三、实验仪器 垂直电压信号 水平时间信号 二、实验内容:八图二值 1、观察频率为1KHz的正弦,方波、三角波波形 在示波器上显示出占满屏幕上80%范围一个完整波形。将波形分别画在准备好的坐标绘图纸上,对应记录示波器的扫描频率fx。 示波器是扫描电压加在水平轴,信号加在竖直轴,当扫描周期和信号频率一致时,正好是显示一个周期的信号。 二、实验内容 2、在确定出函数信号正弦波输出频率为1kHz的基础上,调节示波器的扫描信号周期,分别在示波器上显示出1/2和2个正弦波形,并将图形描在坐标纸上,并记录示波器扫描信号周期所对应的时间。 扫描时间=扫描周期*信号所占格子数 3、自动测量正弦信号的电压有效值及峰峰值 (1)按下measure按键,在屏的右侧可显示自动测量菜单; (2)按下菜单操作键的第1个键(完全可以根据屏幕提示决定操作),选择信源( CH1或CH2); (3)按下菜单操作键的第2个键,选择测量类型为电压测量;在电压测量弹出的菜单中选择参数为方均根值(即为有效电压),以及峰峰值 4、观察李萨如图形 李萨如图形原理:两个振动方向相互垂直的振动的合成 观察李萨如图形 (1)将两个正弦信号输入通道CH1或CH2 ; (2)若通道未被显示,按下CH1或CH2 按钮; (3)按下auto键 (4)调整SCALE旋钮使两路信号幅度大致相等; (5)按下水平控制栏下的MENU菜单按钮以调出水平控制菜单(在屏幕的右侧显示) (6)按下时基菜单按钮选择X-Y,可显示李萨如图形,按下运行控制栏的RUN/STOP可使李萨如图形静止。 观察李萨如图形: 分别调出fy/fx=1:1 ,2:1,1:2的李萨如图形, 要求将李萨如图形分别画在准备好的坐标绘图纸上,对应记录示波器的扫描频率fx。 1)fx=1kHz,fy=1kHz 2)fx=1kHz,fy=2kHz 3)fx=2kHz,fy=1kHz 四、实验内容与步骤 正弦电压信号的峰峰值和有效值之间是什么关系?这种关系是如何得到的? 思考题: 目的 原理 仪器 步骤 报告要求

文档评论(0)

smashing + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档