动物游戏之谜(公开课).pptVIP

文学常识 科普说明文 　　　介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。 科普文章 阅读方法 ◇把握对象—把握说明对象的特征和本质 (①从语句,语段中找出事物的特征. 　　②从文章中概括,提炼出事物的特征.) ◇理清思路---弄清楚说明的条理和说明的顺序. 　(时间顺序,空间顺序,逻辑顺序) ◇说明方法---下定义,举例子,打比方,列数据,分类别,作比较,画图表,摹状态等 ◇体会语言(说明语言的准确性,说明语言平实,简明的特点,文艺性说明文语言的生动性) 你好乖哦！ 吃我一拳！ 不许打脸！ 诶！下去吧 哥三一起来 谜 打开“谜”面 发现“谜”团 拨开“谜”雾 揭开“谜”底 本篇文章提出了 一个怎样的问题？ 打开“谜”面 　 争议的焦点，是动物为什么要进行游戏？ 发现“谜”团 动物游戏分为哪几类？ 单独游戏 战斗游戏 操纵周围事物的游戏 游戏种类 游戏的特征 列举的事例 备注 单独游戏 各种类并不是并列的，而是有交叉。 战斗游戏 操纵事物 游 戏 事 物 的 特 征 无需伙伴，动物个体可以独自进行。 两个以上的个体参加，是社会行为。 表现动物支配环境的能力。 马驹常常欢快地连续扬起前蹄，轻盈地蹦跳；猴类在地上翻滚，荡秋千 叶猴在树上互相推挤； 北极熊摔跤 北极熊玩棍子或石头； 野象踢草球 科学家认为动物为什么会游戏？ 拨开“谜”雾 假 说 演 习 说 自 娱 说 学 习 说 锻 炼 说 根 据 猩猩掌中戏水的游戏 河马玩浮叶 渡鸦滑雪梯 黑猩猩玩棍子、动物捉迷藏和追逐游戏 羱羊奔跑跳跃、 北极熊的夏季游戏 结 论 游戏是生活的演习 游戏是自我娱乐的集中体现 游戏是一种十分重要的学习行为 动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力 作者列出四种假说后，在最后一段提出结论“研究者们各执已见，众说纷纭”，而且存在着每种假说都“难以圆满解释的问题”，“还要做更加深入的研究”由此来看“动物游戏之谜”这个谜作者最终有没有解开？没有！ 揭开“谜”底 1、动物游戏行为是非常复杂的，不同动物的游戏可能有不同的原因，人类对动物了解得还不多，现在提出的各种假说都有其合理性，也有其局限性，必须深入研究，才能解开动物游戏之谜。 课文为什么没有确定的结论？ 2、科学注重求实，即使作者倾向于某种假说，也要经过试验的证明，不能贸然下结论。 科学思维过程： 提出问题——分析问题——解决问题 结构形式：　　 总——分——总 内容：　　　　　 演习说 　　　　　　　　自娱说 　动物为什么游戏　　　还有待更深入研究 　　　　　　　　学习说 　　　　　　　　锻炼说 理清思路 说明顺序： 逻辑顺序