第29课 孔子学琴.pptVIP

从孔子学琴的故事中，说说你受到了什么启发？ 任何事情都要精益求精，这样才能把事情做得更好。 课文小结 五十多岁的孔子，已是音乐行家，却还拜师学琴，已经难得。他在学艺中，勤学苦练，不知疲倦，精益求精，使自己的琴艺达到了炉火纯青的地步，更让人赞叹。我们在学习中，不也应该像孔子那样吗？ 板书设计 拓展延伸 乾隆皇帝曾这样称赞他： 气备四时，与天地日月鬼神合其德；教垂万世，继尧舜禹汤文武人之师。 ——乾隆 顾孝先先生曾这样称赞他： 万世文章祖；历代帝王师。 ——顾孝先 历史给予他这样的评价： 德配天地； 道冠古今。 人们尊他为： 万世师表 三人行，必有我师焉。 学而不厌，诲人不倦。 人无远虑，必有近忧。 言必行，行必果。 学而时习之，不亦说乎？ 温故而知新。 知之为知之，不知为不知，是知也。 孔子名言 北京孔庙 德阳孔庙 山东曲阜孔庙 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ 重复是学习之母。 —— 狄更斯 课后题参考答案 1.朗读课文。 朗读指导：本文的朗读基调是生动、崇敬与赞美的，语气是赞叹的。朗读孔子学琴过程时，语气平和递进，尤其是读到“孔子激动地站起来”时，语气要激动、兴奋，语调奔放、激昂。文中对师襄听琴的描写，由“如醉如痴”，到“沉浸”，再到“惊异”“佩服”，朗读时语气要非常富有变化。 2.默读课文，讨论：孔子是怎样使自己的琴艺炉火纯青的？你从这个故事中受到什么启发？ 参考答案：孔子学会了曲谱后又练习弹奏技巧，在弹奏技巧掌握后，又去领会曲子的思想内容，还去体会作曲者是什么样的人，就这样做到了炉火纯青。 我从中受到的启发是：做事情、学本领都要精益求精。 3.从课文中找出孔子练琴、师襄听琴的句子，摘抄下来。 摘抄示例：他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听。 刚一进门，他就被激情洋溢的乐曲声迷住了。 师襄听得如醉如痴，仿佛被带到了一个从未到过的境地。 第29课 孔子学琴 语文版 四年级下册 我们都知道，孔子是我国历史上伟大的思想家、教育家。可你是否知道他还是个出色的音乐家呢？孔子弹琴，手指运用自如，乐曲弹奏得如小溪流水一样顺畅动听。这与他学琴时勤学苦练、认真思考是分不开的。让我们走进课文，感悟孔子精益求精、虚心好学的精神，让那悦耳的琴声在耳畔回响吧。 新课导入 1.认识、会写本课生字，掌握“厌倦、曲谱、洋溢、沉浸、抑扬起伏、炉火纯青”等词语。 2.默读课文，抓住描写孔子学琴的语句，理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的。（重点） 3.学习孔子不断进取、精益求精的优秀品质。（难点） 目标导学 知识备查 孔子：（前551—前479），名丘，字仲尼。春秋末期政治家、思想家、教育家，儒家学派的创始人。鲁国陬邑（zōu yì）人。五十岁时，由鲁国中都宰升任司寇。后又周游宋、卫、陈、蔡、齐、楚等国。晚年致力于教育，编订古代文化典籍《诗》《尚书》《春秋》等，教授门徒。现存《论语》一书，记有孔子的谈话以及孔子与门人的问答，是研究孔子学说的主要资料。 相传孔子一生“弟子三千，贤人七十二”。他被后人称为“万世师表”，入选世界十大文化名人。世界教科文组织把孔子诞辰日定为世界教师节，并设立了“孔子教育奖”。这是首次以中国人的名字命名的国际奖项。 我会写 字词学习 点击下面的视频开始笔顺学习吧！ 【瑟】古代弦乐器，像琴。 【诚恳】真诚而恳切。 【厌倦】对某种活动失去兴趣而不愿继续。 【笙】管乐器，常见的有大小数种，用若干根长短不同的簧制成，用口吹奏。 【磬】古代打击乐器，形状像曲尺，用玉或石制成。 【领会】领略事物而有所体会。 【毕恭毕敬】十分恭敬。 【抑扬】（声音）高低起伏。 【戛然而止】形容声音突然中止。 【境地】境界。 【炉火纯青】比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。 【如醉如痴】指对人或事物过于沉迷或陶醉而不能自拔。 整体感知 根据段落大意，试着把课文分成两个部分： 第一部分（1）：介绍孔子是我国历史上伟大的思想家、教育家，有多方面的兴趣和特长，五十岁了还向师襄学弹琴。 第二部分（2-6）：孔子学琴，反复练习，精益求精，最后琴艺达到炉火纯青的地步。 课文解读 学习第一部分 孔子是我国历史上伟大的思想家、教育家。他有多方面的兴趣和特长，还是位音乐行家呢。弹琴、鼓瑟(sè)、吹笙(shēnɡ)、击磬(qìnɡ)，他样样都会，尤其弹得一手好琴。但孔子从不满足。五十岁那年，他还特意向著名音乐家师襄(xiānɡ)学弹琴。 思考：已经是音乐行家的孔子为什么还要学弹琴？ “行家”说明孔