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人教版三年级数学上册
嗨,同学们好!我们遇到了困难,想请同学们帮忙解决,你们愿意吗?
2
1
半
第三天,兄弟俩又一起去超市买食
物,只买到了一个大 。两只熊呆
住了,应该怎么分呢?同学们能帮它们分分吗?
每只熊分到( )个
1
-
2
读作:二分之一
半个
半个
半个,同学们知道数学家们是怎样用数字表示吗?
2
1
2
1
把一个月饼平均分成两份,每份是这块月饼的一半,也就是这块月饼的
一半也可以说是二分之一
记作:
—
2
1
1
-
2
把月饼分成2份,这样表示对吗?
判断图中哪些涂色部分是原图的二分之一,哪些不是,并说明理由。
是
不是
是
不是
不是
练习
1
2
分数的写法:
先写分数线,
再写分母,
最后写分子。
读作:二分之一。
三
3
动手做一做
折出一个正方形的
方法一
方法二
方法三
在
中,
2
3
4
各表示什么
意思?
我会说
我会读
乌克兰
俄罗斯
巴拿马
毛里求斯
波 兰
德 国
乌克兰
波兰
俄罗斯
巴拿马
德国
毛里求斯
一、判断题
1
—4
(2)把一块蛋糕切成七块,每一块是它的 。 ( )
1
—
7
(3)把一根绳平均分成3段,每一段是它的 。( )
1
—
3
没有平均分
不一定是平均分
二、下列图形中涂色部分的表示方法对吗?
( )
( )
( )
( )
( )
————
( )
( )
————
( )
( )
————
( )
( )
————
( )
三、用分数表示下面各图中的红色部分。
本节课你学到了哪些知识?
1、要得到一个分数,必须平均分。
2、把一个物体(图形)平均分成几份, 每份就是它的几分之一。
3、分数的写法、读法及各部分的意义。
生活中有那些地方可以用分数表示呢?
让我们一起走进生活,寻找分数!
请同学们下课后观察生活中哪些地方可以用分数表示,回家后说给你的爸爸、妈妈听,好吗?
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