第12课 探索生命起源之谜.pptVIP

* * 第12课 探索生命起源之谜 课程标准： 简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。 1、特创论（或神造说） 2、自生论（或自然发生说） 3、生源论（或生生说）如：腐草为萤、泥土变鱼 4、宇宙生命论（或泛生说）“地上生命，天外飞来” 5、新自生论（或进化论） 当今世界对生命起源的几种观点 一、谁创造了万物 据《圣经》记载：第一天，上帝创造了昼夜；第二天，上帝创造了天空；第三天，上帝创造了陆、海及植物；第四天，上帝创造了日月；第五天，上帝创造了动物；第六天，上帝创造了男人亚当；第七天，亚当问上帝，为什么世间万物独有我如此孤独？于是上帝取他的肋骨制造了女人夏娃。 米开朗琪罗的名作《创世纪》之《创造亚当》 一、谁创造了万物 1、基督教神创论的内容：欧洲封建社会时期，基督教神学宣扬世界上的一切都是上帝创造的，最后上帝用泥土按照自己的形象造出了人。 海帕西亚：希腊女几何学家，415年被烧死。 阿斯科里：意大利科学家。论及地球是球形的，1372年被烧死。 塞尔维特：西班牙医生。（见课本“历史纵横”） 布鲁诺：意大利科学家。接受哥白尼的日心说思想，1600年2月7日被烧死。 艾蒂·安多莱：1546年，因否定了灵魂不朽说，在巴黎被活活烧死。 2、消极影响：教会指责那些敢于挑战神学说教的思想为“异端”，有些不同意教会说教的人被烧死在火刑柱上。生物学家只能在不触犯教会禁令和神学教义的前提下，对动植物的形态、生理和分类进行具体的研究，致使生物学进展缓慢。 3、为什么神创说得以长期流行？ 生产力落后，生物知识缺乏； 统治阶级的需要，实行愚民政策和精神独裁； 二、生物进化论思想的产生： 1、生物进化论思想产生的历史背景： ①文艺复兴以后，基督教神学受到极大的打击。面向现实世界、面向实践、崇尚理性的追求蔚然成风。 ②资产阶级革命和工业革命发生，人们的视野不断扩展，思想更加开放。 ③细胞学说的确立，为生命科学的研究奠定了基础。 17世纪 英国 胡克 发现小室（命名为“细胞”） 1838年 德国 施莱登 1839年 德国 施旺 19世纪50年代 德国 德马克 共同创立细胞学说 进一步完善了细胞学说 细胞学说被马克思称为“19世纪自然科学的三大发现之一（①细胞学说；②生物进化论；③能量守恒定律）”。 德国植物学家 施莱登（1804—1881） 德国动物学家 施 旺（1810—1882） 细胞是构成植物的基本单位 动植物都是细胞的集合 两人共同创立了细胞学说 ①一切生物、从单细胞到高等动、植物都是由细胞组成的；②细胞是生物形态结构和功能活动的基本单位； ③细胞只能来源于细胞。 意义：沉重打击基督教神学宣扬的上帝创造万物和物种不变的观点，为生物进化论的创立创造了条件。 2、生物进化论的产生： （1）拉马克的生物进化观 （早期生物进化思想，19世纪初） 拉马克（1744—1829） 法国博物学家，也是一位杰出的生物进化学者。参过军，进入高等医科学校后，潜心研究植物学，后来专门从事蠕虫和昆虫研究，历时24年，是无脊椎动物学的创始人。“生物学”一词的发明者，在其最主要著作《动物哲学》（1809年出版）中系统叙述了他的进化学说。 ①物种是可变的，物种是由变异的个体组成的群体；在自然界的生物中存在着由简单到复杂的一系列等级。 ②环境的改变会引起动物习性的改变，习性的改变会使某些器官经常使用而得到发展，另一些器官不使用而退化；后天获得的新的特性有可能遗传下去。（环境对物种变化的影响） ——生物从低级向高级发展进化的观点 ——用进废退和获得性遗传的原则 “长颈鹿的进化过程” 拉马克生物进化思想的意义： 拉马克是历史上第一个比较完整的进化论的学者，他的学说打击了神创论和物种不变论，为科学的生命观的确立作出了重大贡献；为达尔文学说的建立提供了有利条件，为科学的生物进化论奠定了基础。 2、生物进化论的产生： （2）达尔文的生物进化论（19世纪中期） 达尔文 （1809—1882） 达尔文（1809～1882），19世纪英国生物学家，从小活泼好动，喜欢采集昆虫，采集矿物和动植物标本，为他将来从事自然科学的研究打下了基础。 22岁那年，经朋友推荐，达尔文以博物学者的身份登上了“贝格尔”号远航考察船，随船进行为期5年的科学考察。那时候，达尔文还相信生物是由上帝创造的。每到一个地方，达尔文都要仔细考察当地动物、植物资源。许多实例引起他的思考，并使他对“上帝造物论”产生了怀疑。 经过大量的观察和研究，达尔文终于成功地用自然选择学说解释了生物进化的原因，并于1859年出版了《物种起源》这部巨著，引起极大的反响。