儿童观察力的训练.pptVIP

观察力的训练 请找出下列图片中缺少的部分 请找出下列图片中缺少的部分 请找出下列图片中缺少的部分 请找出下列图片中缺少的部分 大家来找茬 有5处不同 在观察中，如何很好地分配注意力，是一个值得注意的问题。如前述，有一根针掉在了地下，如果采用无顺序的观察寻找．是很难找到针的‘，如果将地下掉针的范围，划分为一个个区域，按顺序寻找，一定要比那种左扫一遍、右扫一遍的放眼观察效率要高得多。 每个人做事都会有具体目的，而这个目的又应该从属于一个远大的目标。观察力训练的具体目的是培养如何通过细致入微的观察，灵活分配注意力，适时转移注意力，但其远大目标，却是在培养能够产生直觉的洞察力。 训练一：红色的魔方 训练2：黑白棋子 如图所示，有两组图形，各由黑棋子与白棋子组成。 训练3：书虫啃书 书架上放着一套线装古书，（如图），假设两卷书的厚度都是3厘米，封面和封底都是2毫米， 训练4：残缺的棋盘 训练5：半圆形中的月牙 训练眼力如何 有两组数字分别是： 9 1 2 3 4 5 6 7 8 8 9 7 6 5 4 3 2 1 能否一眼看出那一组数字的和大？ 多变的三角形：能否再添加 一个正角形，使之变成14个正三角形呢? 重叠的面积 如图所示，有一个边长为4厘米的正方形与一个直角三角形相重叠。支角三角形的顶点正好处在正方形的中心点上。 问：能否目测出这两个图形的互叠部分的四积是多少? 划分土地 如图：有一块土地，要求将其均分为四块土地？问怎样划分最简单？ 概念的外延与内涵 最后一个 笼中的鸽子 神秘的正方形 如图所示，有一个边长为2l厘米的正方 形(图一)o将其按图分成四决后，可以重 新组合成边长分别为34厘米和13厘米的长 方形(图二)： 重新组合的方法为：把直角三角形④拼在直角梯形①旁边。让有共同边8厘米所组成的两个直角相连接。于是便组成了边长为13厘米和34(13+21)厘米的直角三角形；再将与①、④同等面积的②、③也组成一个同等面积的直角三角形；最后将这两个同等面积的直角三角形拼成一个长34厘米、宽13厘米的长方形。 但是，正力形的面积为：(13+8)*(13+8)=21*21=44l(平方厘米)。 而长方形的面积为：13x(13+21)=442（平方厘米)o 长方形的团积比正方形的面积多出1平方厘米。 问：这个多出来的1平方厘米是从哪里冒出来的? 木板上的洞 观察力训练 看看下列图形，你发现了什么？ 奇妙的画中画：里面有多少人呢？ 法国国旗的图案是红、白、蓝三色条纹，最初设计时，国旗上的三条色带宽度完全相等，但是，当制成的国旗升到空中后，人们总觉得这三种颜色在国旗上所占的分量不相等，似乎白色的面积最大，蓝色的最小。为此，设计者们专门招集色彩专家进行分析，才发现这与色彩的膨胀感和收缩感有关。当把这三色的真实面积比例调整为红：白：蓝＝35：33：37时，看上去反而相等了。 关于观察力的名人名言 科学的原理起源于实验的世界和观察的领域，观察是第一步，没有观察就不会有接踵而来的前进。 ——俄国化学家门捷列夫 在观察的领域中，机遇只偏爱有准备的头脑。有了明确的目的和计划，就有了观察的中心和范围，这样才能把观察力集中在所要观察的事物上。 ——法国科学家巴斯德 必须懂得所谓观察不仅止于看见事物，还包括思维过程在内的。 ——贝弗里奇 我没有特殊的天赋，只有强烈的好奇心。 ——爱因斯坦 中心小方条区域内的颜色比周围的区域暗？ 冬天还是夏天？ 下面两幅图，你能区别哪个是夏天，哪个是冬天吗？ ?　　?1.这个图片中隐藏着11个人脸，您能看出几个？一般人都只可以看出4-5个，如果您观察出了8个，恭喜您，您有敏锐的观察力！ 3..试试看您能统计出这张图片中有多少个黑点？ 8.两个小孩是在小河边还是在树梢上骑车，就看您怎么认为了！ 9.凯旋门的柱子是不是歪了？ 总结 观察的方法 二可图形 湖畔与狮头 二可图形 女神、狼与狮子 二可图形 人脸与花瓶 二可图形 将图片旋转180度 我们要给自己的热心找一个不可分离的伴侣，这个伴侣就是严格的观察。 ——巴斯德 1、戴眼镜的摘下眼镜，再瞧瞧，还相信自己的眼睛吗？ 2、视力正常的人眯着眼睛或者走到五米外也可以试试。 使人获得智慧的