4.2让电灯发光精编版课件.ppt

3.根据实物图画出与之对应的电路图 1、电路的基本元件。 2、电路的三种状态。 3、电路元件符号、电路图。 三、课堂小结 回扣目标 四、达标检测、及时反馈 内容：《基础教研》40页，选择题1---5题 要求： 1、 闭卷检测，独立完成 2、 出示答案，对子互批 3、 自主纠错，反思错因 4、 质疑解惑，互帮互学 5、 小组汇报，师生点拨 达标检测 参考答案 1.B 2.A 3.B 4.C 5 D 作业：1、课后作业第1、2、3、4、5题2、基础教研 为了向别人、向世界证明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。 美丽的中华夜景. 第十四章 了解电路 第二节 让电灯发光 学习目标 1.知道电路的组成，及各部分元件的工作特点。 2.了解通路、开路、短路，认识短路的危害。 3.认识电路元件及其符号，会画简单的电路图。 重点：掌握电路的三种状态,会画简单的电路图 难点：电路中的短路的理解 二、任务驱动 分步探究 电路的组成： 1.什么是电路？一个完整的电路是由哪些电路元件组成的？ 2.电路中各组成元件的作用是什么？ 1.什么是电路？一个完整的电路是由哪些电路元件组成的？ 电路是用导线把电源、用电器、开关等连接起来组成的电流的路径。 一个完整的电路应该包括电源、用电器、开关和导线四种电路元件，缺一不可。 2.电路的各组成元件的作用是什么？ （1）电源 电源是供电的器件，提供电能，在工作时是将其他形式的能转化为电能 我们知道的电源：干电池 蓄电池 发电机 太阳能电池 氧化银电池 镍氢电池 锂电池 干电池 蓄电池 发电机 氧化银电池 太阳能电池板 锂电池 （2）用电器 用电器是消耗电能的器件，把电能转化为其它形式的能量，比如光能、内能。 我们知道的用电器有：电灯 电视机 电冰箱 电饭堡 电风扇 洗衣机 电熨斗 电脑 电磁炉…… 电饭堡 洗衣机 电风扇 电视机 电脑 收音机 （3）开关 开关是控制电路通断的器件。 我们知道的开关： 拉线开关 按纽开关 拨动开关 声控开关 闸刀开关 触摸延时开关 单刀开关 （4）导线 导线是将电源、用电器、开关连接起来，形成让电荷移动的通路的器件。导线也是输送电能的设备。 如：铜芯导线 铝芯导线 通路、开路和短路： 1.电流是怎样形成的？ 2.电路有哪三种状态？ 二、任务驱动 分步探究 1.电荷的定向移动形成电流 物理学上规定，正电荷定向移动的方向为电流 的方向 电源接入电路时，电流总是从电源的正极流出，经过导线、用电器等流入电源的负极 电路中有持续电流的条件： ①电路中必须有电源提供电能 ②电路必须是通路。 通路 ： 处处连通的电路 2.电路的三种状态 开路：在某处断开的电路 短路：不经过用电器而直接将电源两极用导线连通的电路 电路的状态 定义 特点 通路 处处连通的电路 电路中有电流，用电器正常工作 开路 在某处断开的电路 电路中无电流，用电器不工作 短路 电源短路：电源两极不经过用电器直接连通的电路 用电器不工作，电路中有很大的电流，会损坏电源甚至烧坏导线的绝缘层，引起火灾 用电器短路：把用电器的两端用导线直接连接起来再接入电路中的电路 用电器短路时相当于用电器不工作，特殊情况下用电器短路是电路的正确状态 ①电路中必须有电源提供电能 ②电路必须是通路。 拓展深化：电路中有持续电流的条件 三：电路图 1 什么是电路图？ 2 画电路图时应注意哪些事项？ 二、任务驱动 分步探究 1.用规定的符号画出表示电路连接情况的图就是电路图 常用的电路元件符号 电池(电源) 电灯 开关 电动机 插座 插头 交叉不相连接的导线 交叉相连接的导线 T形连接的导线 试着根据实物图画出与之对应的电路图 ①电路元件符号要用统一规定的符号；元件位置安排要适当，分布要均匀； 这样好看吗？ 2.画电路图时应注意的问题 ②整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要 横平竖直。 这样行吗？ ③元件不要画在拐角处。 这样正确吗？ ④按顺序从正极依次画到负极，或从负极依次画到正极。 ⑤按电路图连接实物图时，开关应断开，接好后检查无误，方可闭合。导线不要交叉。 巩固训练 1.电路中有持续电流的条件是（ ） A.电路中必须有电源 B.电路是闭合的 C.电路中有电源，且有用电器 D.电路中有电源，且电路闭合 巩固训练 1.电路中有持续电流的条件是（ ） A.电路中必须有电源 B.电路是闭合的 C.电路中