香港澳门回归讲话.docx

香港澳门回归讲话 　　同学们、老师们：今天，被侵占了四个多世纪的澳门，终于以和平的方式回到了伟大祖国母亲的怀抱。这是中国人民的大喜事，是全世界华人的大喜事，也是全世界爱好和平的人民的大喜事。四百多年来，中国人民曾经为收复澳门作过英勇顽强、不屈不挠的斗争。但是，由于清朝政府、北洋军阀、国民党政府的软弱、腐朽、愚昧，由于国家的分裂、政局的动荡，由于中国的落后、封闭、贫弱，这些斗争都失败了。1949年中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元，最终结束了列强对中国的统治。建国后特别是党的十一届三中全会后实行的改革开放，使我国国力大增，国际地位日益提高，为香港和澳门的回归奠定了坚实的基础。今昔对比，明显地反映出我国在两个不同时代的两种截然不同的命运。在此扬眉吐气、举国欢庆澳门回归的日子里，我们青少年更应当牢记住历史的教训,刻苦顽强,努力拼搏，学好文化专业知识，培养适应时代需要的各种能力，以更加昂扬向上的姿态，迎接中国历史的新曙光，跨入充满挑战和希望的新世纪。　　人教版八年级历史　　第十二课《香港和澳门的回归》说课稿　　睢县周堂镇一中李西安　　《香港和澳门的回归》说课稿　　睢县周堂镇一中李西安　　各位老师：你们好！.我今天说课的题目是人教版八年级历史下册第十二课《香港和澳门的回归》。由于本节课教材内容少，学生对这段历史不是很好掌握，因而需要大量的图片和史实加强知识外延。为了更好的开展本课的教学，我特意制作了一个多媒体课件。对这段历史知识进行有机的整合，生动形象地把这段历史真实的展示给学生，下面，我从六个方面说课。　　一、说教材：　　1、教材分析：本课主要介绍的是香港和澳门的回归。介绍了“一国两制”构想提出的背景及其含义。香港和澳门回归的经过及其历史意义等问题。　　2、教材的地位和作用：香港和澳门的回归在新课标中占有重要地位，是现代中国的大事。港澳的顺利回归说明，中国开始强大起来，有能力解决历史遗留问题，本课内容尤其能激发学生的爱国主义热情，鼓励学生为振兴中华而奋发进取，是进行爱国主义教育的最佳教材。港澳回归，为最终实现祖国的统一，实现台湾的回归提供了一个很好的范例。　　二、说教学目标：　　1、根据新课标的要求，本课确定以下三个目标：、知识目标：香港、澳门、问题的由来；“一国两制”的含义；香港澳门回归的时间及意义。、能力目标：由于本课是多媒体教学，有很多图片，需要培养学生读图识图能力；由于要联系旧知识，教会学生新旧知识联系的能力，还要培养学生初步的历史归纳能力和对历史问题综合分析能力。情感目标：通过香港澳门被割占的历史，让学生认识“落后就要挨打”的道理；　　通过中国共产党顺利解决港澳历史遗留问题，让学生认识到中国综合国力的增强，也说明了只有中国共产党，才能发展中国，只有坚持走社会主义道路，才能使中国富强。本课能充分激发学生的爱国主义热情，培养学生的民族自豪感和民族自信心，是对学生进行爱国主义教育、国情教育的很好素材。　　2、重点、难点：重点：“一国两制”的内容；港澳回归的时间和意义。难点：对“一国两制”深刻内涵的理解。　　三、说教法：1、媒体运用：多媒体电教室。2、教学手段：充分运用多媒体，把要授课的重要知识点、难点等一一讲清楚。3、教学方法：直观演示法、问题探究法、自主学习法、分组讨论法、讲授法等。　　四、说学法：1、学习方法：学生要自主学习，要事先预习，要对学习的内容有一个大概的了解。上课的时候，不仅要认真听讲，而且要积极参与到教学活动中，要学有所成，学有所得。2、能力培养：充分运用多媒体的优势，培养学生使用地图学习历史的习惯，教会学生运用历史地图获取有效信息的方法。引导学生阅读课文，结合教师提供的资料、史料和图片，提高学生分析历史史实的方法和能力。通过问题讨论、小组交流等方式方法，培养学生协作解决问题的能力。　　五、说教学程序：　　1、导入：　　我以播放闻一多的《七子之歌·澳门》作为导入切口。并且在听歌之前给学生设定了一个问题：七子之歌中的七子指的是哪七子？(香港、澳门、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大）由问题引出本课的标题。　　由于书中已经列出这首诗的内容，这样边听歌边看书便于学生理解歌曲内容。另外以歌曲的形式作为导入方式也可以很快的吸引学生的兴趣。但是　　值得注意的一点是，以听歌的形式进行导入，往往会使学生的思维仅仅停留在欣赏歌曲本身这一层面上，不够深刻。所以我特别在听歌之前给学生设定一个问题。让学生带着问题的听歌可以抓住学生的注意力，使学生快速进入学习思考的状态。接下来以学生关于“七子”也就是近代中国被掠夺走的七个地方引出尚未回归的台湾、香港、澳门问题。最后导出本课标题“香港和澳门的回归”。　　2、教授新课　　以上就是导入部分的内容，接下来就进入到了教授新课的环节。为了使这两个