2004根与芽-国际珍古德协会.DOCVIP

PAGE PAGE 2 國際珍古德教育及保育協會 農委會林業試驗所 共同主辦 2009年 根與芽種子教師 福山生物多樣性戶外研習工作坊 Field Workshop for Biodiversity in Fushan ◎第一梯次（初階班）：2009年7月8-10日，三天兩夜 ◎第二梯次（初階班）：2009年8月5-7日，三天兩夜 課程表【初階班】 2009.06.26 時 間 課 程 大 綱 講師 第一天 ：（三） 1000 《宜蘭火車站》報到集合(10:15準時開車，逾時不候) 1130-1200 抵達福山研究中心、領取研習資料、分配住房、安頓行李 1200-1230 午餐 1300-1330 開幕式、工作人員介紹、認識對方及分組、課程與教學活動介紹 王主任 相華 1330-1415 福山簡介 林麗君 1415-1500 珍古德協會簡介＆根與芽計畫介紹 珍古德協會 1500-1630 戶外教學的優缺點！ 學員寫出戶外教學的優缺點，不限制數量，自行貼在白板上。經過統計和分類，引導出安全的考量，並預先說明環境危險因子之評估, 待第三天的課程中對照說明。 林麗君 范義彬 自然教育的理念與實務 自然教育是以自然界的動植物作為教育題材，瞭解自然界中各種生物的地位與角色、以及自然環境和人類間之關係，進而培養我們關愛環境的情操。課程中並分享從事自然教育時，必須具備的四點基本概念。 1630-1730 設置陷阱 透過使用某些陷阱的製作和設置，學習在過程中以科學性的思考，理解野生動物的生態和行為，藉由親身的接觸讓學員更貼近自然。 藏匿果實（松鼠藏果實） 活動中發給每位學員3~5個種實，讓學員模擬松鼠藏匿種實的行為。學員必須思考如何在一方面不被別的松鼠發現，另一方面又要記住位置的狀況下藏匿果實。一段時間後回頭尋找, 測驗是否還找得到。 范義彬 1800-1830 晚餐 1845-1945 國際環境教育計畫-根與芽案例分享 根與芽老師 2000-2200 夜間田野體驗（夜行性生物探索） 周民雄 范義彬 第二天：（四） 0630-0730 晨間自由活動和檢查陷阱 0730-0800 早餐 0800-0830 陷阱檢查的成果分享 范義彬 0830-1200 戶外教學方法、草地上的探索、草坪小動物探索 草坪植物探索 戶外教室的課程包羅萬象. 本單元闡述「如何評估並選擇最適合在地環境的戶外教學方法」， 以及「戶外教學策劃」―採用互動學習與科學調查的戶外活動設計。 范義彬 周民雄 林麗君 1200-1320 午餐 1330-1730 水生植物池探索 分組進行池塘網撈、水生生物辨識及紀錄。 探索生態系與生物多樣性（分組探索活動） 此單元為福山研究中心課程，介紹探索生物多樣性的科學方法與步驟。講師將以林地、溼地等不同生態系為背景，說明在戶外教學中可應用之調查方法，來探索生物界中如食物鏈、能量循環、生物適應與延續、污染問題等等主題。並介紹取樣、監測環境等多樣科學方法。學員於課程中扮演學生的角色，親身體驗各種戶外田野調查方法，並對不同方法所得的數據與結果加以討論。 范義彬 周民雄 林麗君 1730-1800 檢查陷阱 1800-1830 晚餐 1900-2200 分組討論探索生態系調查結果並製作海報分享 分組共同討論並製作成果海報。各組一一報告並且分享心得和經驗。 范義彬 周民雄 林麗君 第三天 ：（五） 0600-0730 靜觀 此單元將帶領學員至森林用心靈感受生物多樣性及其保育的重要性。 周民雄 0730-0830 早餐 0830-0930 靜觀分享 周民雄 0930-1010 生態遊戲 以遊戲的方式教導學員認識環境與生物多樣性所面臨的問題。 內容包括利用特定的生態系(例如林地或溼地生態系)來執行的遊戲。 林麗君 1010-1110 戶外教室的安全與管理 闡述戶外教學安全問題，並解說如何做「環境危險因子評估」以及確保戶外學環境的安全性。 周民雄 1110-1200 分享與討論，QA 范義彬 周民雄 林麗君 1200-1210 頒發證書、大合照、研習活動結束 1210-1330 午餐，收拾行李 1330 搭九人座小客車自福山返回《宜蘭火車站》 約3:00pm抵達宜蘭火車站 預定火車者, 請時間斟酌鬆一點, 務過分緊迫 火車站旁亦有走雪隧往台北的巴士班次。