非遗进校园总结.docx

非遗进校园总结 　　“非物质文化遗产进校园”的活动内容　　开设“非物质文化遗产”课堂，组织学生学习非物质文化遗产相关知识，引导学生接受乡土乡情的教育；邀请非物质文化遗产专家及学者讲授非物质文化遗产相关知识；组织非物质文化遗产代表性传承人进校园、进课堂进行技艺传授；举办非物质文化遗产成果展示、展演活动；组织非物质文化遗产优秀戏曲进校园专场演出；编写非物质文化遗产教材、宣传册；组织开展非遗课外学习实践活动。　　非物质文化遗产保护项目图片巡回展　　具体内容：现场展板展示80个世界级、国家级、省市级非遗项目,展板图文并茂、简洁明了，使学生直观、全面了解温州非遗概况。　　非遗学堂　　具体内容：开设学生喜爱并易学的非遗手工技艺课程，如瓯窑、米塑、剪纸、彩扎、泥塑、脸谱彩绘等，由传承人现场教授，学生在亲自动手中，体验项目制作过程，初步掌握技艺。　　手工技艺现场展示　　具体内容：邀请我市代表性传承人进校园，现场展示非遗技艺，使学生在观看中了解非遗技艺的精湛，在与传承人的交流中体会制作的不易。　　木偶戏演出　　具体内容：生动有趣的木偶戏广受学生的喜爱，在木偶　　戏表演中，学生可增加对传统戏剧的认识与了解，感受温州传统戏剧魅力。　　非遗讲座　　具体内容：邀请我市非遗专家开设专题讲座，丰富生动的形式，深入浅出的介绍，使原本深奥的非遗知识简单明了，带领学生共同探寻传统文化的精髓。　　参观非遗馆并体验　　具体内容：非遗馆以丰富的展陈方式，展出我市150多项上千件非遗精品。参观时，由非遗馆讲解员全面介绍非遗项目，包括贝螺等，并参加“非遗学堂”体验课，体验瓯窑、米塑等非遗项目制作。　　“益暖中华”谷歌杯第五届中国大学生公益创意大赛暨第一届“校园杯”　　公益之星选拔大赛　　策　　划　　书　　参赛项目名称：“非物质文化遗产走进校　　园”系列活动　　目录　　活动背景???????????????????????指导思想???????????????????????活动目的???????????????????????活动开展???????????????????????　　第一阶段：宣传阶段????????????????附件-志愿者招募指南?????????????　　第二阶段：非物质文化遗产主题讲座?????????　　第三阶段：民乐进校园???????????????　　第四阶段：校园相声、小品大赛???????????　　第五阶段：非物质文化遗产校园文艺晚会???????　　第六阶段：非物质文化遗产知识竞赛?????????附1：??????????????附1：??????????????　　第七阶段：传承和发扬“非遗”渗入校园生活?????结语??????????????????????参赛队员??????????????????????报名表???????????????????????　　活动背景：　　根据联合国教科文组织通过的《保护非物质文化遗产公约》中的定义，“非物质文化遗产”指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。据统计，我国共有非物质文化遗产资源87万项，其中已列入国家非物质文化遗产名录的有1028项，列入联合国教科文组织人类口头和非物质文化遗产代表作名录的31项。在当今的时代背景下，非物质文化遗产蕴涵着丰富的历史资源、文化资源、经济资源、教育资源、科学资源，是世界各民族传统文化的珍贵记忆，对于人类的生存与发展具有独特的价值与意义。千姿百态、绚丽多姿的非物质文化遗产是人类文明的基石，是文化多样性的体现，是国家和民族赖以存在的基础和象征，是人们进行创造的源泉，是人类社会可持续发展的保障，具有无以替代的重要作用，从而形成了多维度、多层次的价值体系。　　指导思想：　　开展“非物质文化遗产进校园”活动要以科学发展观和党的十七大精神为指导，以传承和保护非物质文化遗产为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，激发全市广大师生学习我市优秀地域文化的热情和积极性，丰富和活跃校园文化生活，打造校园文化特色，进一步促进非物质文化遗产的传承与发展。　　活动目的：　　为了让我院同学认识和学习非物质文化遗产，领悟到非物质文化　　遗产的魅力，成为自觉保护非物质文化遗产的公民，以“宣传、认识、保护、弘扬”民族民间文化艺术，以提高当代大学生自身素质为目的的“非物质文化遗产走进校园”系列活动，掀起我院学习、保护、传承非物质文化遗产的热潮。　　活动开展：　　第一阶段：宣传阶段　　1、做好前期宣传工作，由院团委号召，各系团总支响应至各班团委进行学习宣传并招募“非遗进校园”系列活动志愿者若干名；