高中英语语音教学.ppt

统教给学生48个音标的发音方法（如舌、牙齿的位置，口形以及口的张开程度等）；然后不断地给学生总结字母以及字母组合的发音规律，循序渐进，反复练习，逐步掌握；最后有计划、有步骤地在已学的单词复习中练习语音知识，在即将出现的新词中检测和巩固语音知识，使学生在掌握语音知识的同时对新单词能自己拼读，以培养学生的自学能力和学习的积极主动精神。 如手势法、辨音法、口形定位法、模仿法、演示法、对比法、录音法以及游戏法等。每种教学方法都有其适用性，教师应充分发挥各种方法的优势并综合运用各种方法，以调动学生学习语音的兴趣。 Pronunciation Lake Fake Take Name Date Gate Brake slice Hike Bone Case Hopeful Stove Vase Behave Cave 听写以上单词。 International Phonetic symbols（国际音标） How many phonetic symbols are there? 元音 vowels (20个) 元音的分类: 英语元音音素共20个 ，分单元音和双元音两大类。 (A) 单元音（12个）： a. 前元音：/ i: /, / i /, / e /, / ? / b. 后元音：/ u: /, / u /, / ?: /, / ? /, / a:] / c. 中元音： / ?: /, / ? /, / Λ / (B) 双元音 （8个）： a.?合口双元音：/ ei /, / ?i / / / ai /, ?u /, / au /, ??b. 集中双元音：/ i ? /, / ε? /, / u? / 以上所讲的是按发音时舌的活动范围来分类的，此外, 可以按发音时的唇形分类：圆唇音 / ? /, / ?:/, / u /, / u: /；扁唇音 / i: /, / ?: /；以及按长、短音分类：长元音/ i: /, / u: /, / ?: /, / ?: /, / a: /，短元音 / i /, / e /, / ? / , / u /, / ? /, / ? /, / Λ / 元音音素的发音方法和位置： 前元音 ( Front vowels ) / i: /, / i /, / e /, / ? /  前元音的特点就是前舌在活动, 舌尖都抵下齿 背, 前舌都向硬颚抬起, 只是高度不同。发 / i:/音时前舌抬得最高, 发/ ? /音时前舌最低。发/ i: / 音时牙床开得最小, 发/ ? /音时牙床开得最大。唇的扁平程度和肌肉的紧张程度也不同。带有“:”的要发长音, 不带“:”的发短音。但是 / ? / 虽然不带“:”, 但要比其他短音发得稍长一些。 [ ? ] – er, a, e, o ,our The farmer’s sister is a doctor. [ ?:] – ir, ur, or,ear,er The early bird catches the worm first. [Λ] – o, u Come to the front on the double. ago again address hundred parent license water August banana today colour policeman Compare[??] [??] walk — work short—shirt warm—word door---dirt sore--- sir cause---curd 双元音 face same game play waste hate late hay complain famous road coat goat boat load cold smoke go home hope Learn the phrases toil and moil a spoiled boy Annoying noise live for enjoyment Learn the phrases toil and moil a spoiled boy Annoying noise live for enjoyment Read the words Boys and girls, please