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中考一轮复习——几何篇 三角形的一般性质 一、《课标、考纲》解读 1、《课标》中对“三角形”的描述 (1)理解三角形及内角、外角、中线、高线、角平分线等概念,了解三角形的稳定性。 (2)探索并证明三角形的内角和定理,掌握它的理论;三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和。证明三角形的任意两边之和大于第三边。 2.考纲要求 二、真题在线 1.2013年安徽选择题第6题 2.2015年安徽选择题第8题 3.2016年安徽选择题第8题 4.(2015宿迁)若等腰三角形中有两边长分别为2和5,则这个三角形的周长为( ) A.9 B.12 C.7或9 D.9或12 5.(2015临沂)如图,在△ABC中,BD,CE分别是边AC,AB上的中线,BD与CE相交于点O,则 =_____. 相关元素 知识点 考查内容 三角形的边关系 三角形任意两边之和大于 第三边 理解三角形的三边关系,并能确定三角形第三边的取值范围 三角形的角的关系 三角形内角和定理 利用定理进行计算、证明 三角形外角的性质 三角形的重要线段 中线、高线、角平分线 三角形角平分线性质; 三角形的高线:三角形的面积表示; 三角形的中线:三角形任意一边上的中线均可平分该三角形的面积; 三角形的中位线定理:三角形的中位线平行于第三边,并且等于第三边的一半; 中位线 三角形的四“心” 重心、内心、外心、垂心 理解运用定义,计算 三、主要知识点回顾 四、找考点 1. (2017湘西州)已知三角形的两边长分别为4和6,则第三边可能是( ) A. 2 B. 7 C. 10 D. 12 2. (2017河池)三角形的下列线段中,能将三角形分成面积相等的两部分的是( ) A. 中线 B. 角平分线 C. 高 D. 中位线 3. 如图,AD⊥BC于点D,GC⊥BC于点C,CF⊥AB于点F,下列关于高的说法中错误的是( ) A. △ABC中,AD是BC边上的高 B. △GBC中,CF是BG边上的高 C. △ABC中,GC是BC边上的高 D. △GBC中,GC是BC边上的高 4. (2017大庆)在△ABC中,∠A,∠B,∠C的度数之比为2∶3∶4,则∠B的度数为( ) A. 120° B. 80° C. 60° D. 40° 5. (2017甘肃省卷)已知a,b,c是△ABC的三条边长,化简|a+b-c|-|c-a-b|的结果为( ) A. 2a+2b-2c B. 2a+2b C. 2c D. 0 6. (2017长春)如图,在△ABC中,点D在AB上,点E在AC上,DE∥BC,若∠A=62°,∠AED=54°,则∠B的大小为( ) A. 54° B. 62° C. 64° D.74° 7. (2017眉山)如图,在△ABC中,∠A=66°,点I是内心,则∠BIC的大小为( ) A. 114° B. 122° C. 123° D. 132° 8. (2017德阳)如图,在△ABC中,AD是BC边上的高,BE平分∠ABC交AC边于E,∠BAC=60°,∠ABE=25°,则∠DAC的大小是( ) A. 15° B. 20° C. 25° D. 30° 9. (2017遵义)如图,△ABC的面积是12,点D、E、F、G分别是BC、AD、BE、CE的中点,则△AFG的面积是( ) A. 4.5 B. 5 C. 5.5 D. 6 10. (2017陕西)如图,在△ABC中,BD和CE是△ABC的两条角平分线.若∠A=52°,则∠1+∠2的度数为________. 11. (2017达州)△ABC中,AB=5,AC=3,AD是△ABC的中线,设AD长为m,则m的取值范围是________. 12. (2017宁夏)在△ABC中,AB=6,点D是AB的中点,过点D作DE∥BC,交AC于点E,点M在DE上,且ME=3(1)DM.当AM⊥BM时,则BC的长为________. 1. (北师八上P187第16题改编)如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=30°,E为BC延长线上一点,∠ABC与∠ACE的平分线相交于点D,则∠D的度数为( ) A. 15° B. 17.5° C. 20° D. 22.5° 2. (沪科八上P74习题13.1第6题改编)如图,在△ABC中,AD平分∠BAC交BC于D,∠B=62°,∠C=50°,则∠ADC的度数为________. 特殊三角形的性质 相关元素 直角三角形 等腰三角形 边 勾股定理;含30o的直角三角形,30o所对的直角边等于斜边的一半;直角三角
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