《国考经验分享谈》-公开·课件.ppt

國考經驗分享談 吳育倫 2008.09 歷年參與之考試 96年： （1）4月：課程與教學研究所考試。 （2）7月：教師甄試（普通）→桃園縣、台東縣（通過筆試），雲林縣。 （3）7月6～10日：高考三級暨普通考試。 （4）12月22～24日：地方特等考試（三等）。 97年： （1）1月20日：初等考試。 （2）7月：教師甄試（特教）→桃園縣、雲林縣（通過筆試），嘉義縣。 （3）7月11～15日：高考三級暨普通考試。 本次考試成績（普通考試教育行政） 本次考試成績（高考三級教育行政） 分享大綱 考試概要：高、普考；教師甄試；研究所考試。 考試題型：解釋名詞、簡答題、申論題、公文、作文、選擇題。 準備歷程：生活作息、準備方式、時間安排。 各科準備方式與書單：高、普考；教師甄試；研究所考試。 考前叮嚀 一、考試概要 高、普考：可同時報考 （1）高考：含共同科目與專業科目，共8科。 ①共同科目（占20％）：國文100分（含作文60  分、公文20分與選擇題20分）、法學知識與英  文100分（含憲法30分、法學緒論30分與英文 40分）。 ②專業科目（占80％）：比較教育、教育行政學、 行政法、教育心理學、教育哲學及教育測驗與統  計，各科均為100分。 （2）普考：含共同科目與專業科目，共6科。 ①共同科目（占20％）：如上所示。 ②專業科目（占80％）：教育概要、行政法概要、 心理學概要及及教育測驗與統計，均為100分。 地方特等考試： 分三等（等同高考）、四等（等同普考）與五等（等同初等考），三者擇其一報考，分北中南東區舉辦。 初等考試：含共同科目與專業科目，共4科。 ①共同科目：含公民與英文、國文。 ②專業科目：含教育法規大意、教育學大意，均選擇題。 教師甄試： （1）教育綜合科目（一般）或特殊教育專業科目（特教） （2）國文 （3）數學（視各縣市而定） （4）英文（視各縣市而定） （5）地方文史（南部縣市或離島為主） （6）試教、口試。 研究所考試：國文、英文、教育相關科目（視學校而定） 三、考試題型~高普考試 作答技巧：依配分不同可分為幾類 （1）解釋名詞（3~10分）：相當於小型問答題，只呈現主要概念結構，不做鋪陳（求廣不求深），可分項條列（包含前言、主文與結論），行數大約比配分多1～3行。 （2）簡答題（10~20分）：相當於小型申論題，需有完整結構，即前言、正文與結語，大約20行左右。 ①前言：背景、源流、提出者、現況。 ②正文：意義、內涵、性質、概念比較。 ③結語：優缺點、改進之道、影響、建議與期許。 ＊此為教師檢定考試的主要題型，不可忽視， 普考也較易出現。 （3）申論題（20~30分）：為高普考最常見題型，需條理分明，有憑有據。內容大概35～45行，分前言、正文與結語，依題目性質不同，可分為下述幾類： （4）作文（60分）：占作文紙5頁之份量，  文分四段，分起承轉合書寫，詳見附 錄，可按照格子書寫。 （5）公文（20分）：需寫滿2頁，形式包含 令、呈、咨、簽、函、書函、開會通知 　 單、公務電話紀錄…等，以函的出現機 率最高，幾占98％，把握「眼中有格 子，心中無格子」的原則。 （6）選擇題：每題均為2分，共同科目之 外，僅行政法有此題型。 三、準備歷程 生活作息：圖書館（8：00～21：00），家裏（22：00～23：30） （1）早上：高普考試（1～2科）。 （2）下午：高普考試（1科），國文、數 學。 （3）晚上：歷屆試題（含高普考與教甄）。 （4）家裏：期刊、教育語彙、教育法規…。 準備方式： （1）理解重於記憶：融會貫通。 （2）材料濃縮精簡：條理化、圖表化。 （3）不斷反覆練習：每次均從第一章開始，直到新唸的內容，每個章節至少唸10～20次，課本、筆記、和其他資料交替看，以免厭煩。 （4 ）勤練歷屆試題：包含教甄與高普考試題。 （5）蒐集研究所試題：掌握命題委員出題方向與考題趨勢。 （6）閱讀期刊資料。 （7）組織讀書會。 （8）群組方式閱讀： ①比較教育、教育行政學。 ②行政法、憲法、法學緒論。 ③心理學（含教育心理學）、教育測驗與統計。 ④教育哲學。 ⑤英文。 ⑥國文（與教甄國文一起）。 ⑦數學。 ⑧課程與教學、九年一貫、教育社會學、教育研  究法（教甄）。 ⑨特殊教育（教甄）。 四、各科準備方式與書單～高普考試（比較教育） 分總論與各國教育制度，兩者不可偏廢，常考解釋名詞。 著重各國教育