数学二年级下册含有小括号的混合运算.ppt

2、脱式计算 2+7×5 二、探索新知 想一想： 分给办公室13把后，还剩多少把扫把可以分给班级？ 想一想： 43-13 ÷6= 练习 （1）说一说下面两题的运算顺序，再算一算。（说出它们的相同点与不同点） 24+16÷8 （24+16）÷8 小结 通过刚才的练习，你认为带有小括号的算式运算顺序怎么样？ 算式里有括号的，不管小括号在前面还是在后面，都要先计算小括号里面，再计算小括号外面 三、巩固练习 2、脱式计算 （13+5）÷6 54÷（24÷4） 5×（35-28） （6＋3）×8 58-（25-7） 36÷（62-56） 作业： 数学书：P51 ，7、8 * 混合运算 含有小括号的混合运算 一、复习 1、口答题： （1）2+7×5，这道题里有（ ）法，又有（ ）法，要先算（ ）法，再算（ ）法。 加 乘 乘 加 （2）40-36÷4，这道题里有（ ）法，又有（ ）法，要先算（ ）法，再算（ ） 减 除 除 减 40-36÷4 一、激发兴趣，导入新课 说出各题的运算顺序并计算。 10－5＋3＝ 10－（5＋3）＝ 8 2 5 8 问题：1. 每组中上、下两题有什么相同点和不同点？ 7＋（7－6）＝ 7＋7－6＝ 14 8 1 8 2. 为什么数字相同，运算符号相同，可运算顺序不一样呢? 43把 办公室13把 剩下的平均分给6个班 每个班能分到几把扫把？ 43-13=30（把） 这些扫把平均分给6个班，每班几把？ 30÷6=5（把） 答：每班分得5把扫把。 怎样列成一个算式呢？ （ ） 30 5（把） 答：每个班分到5把。 小括号的作用是什么？ （43-13）÷6 读作： 括号43减13除以6 （一）独立尝试有小括号的混合运算 7×（7－5） （77－42）÷7 问题：上面的题你们能用脱式做一做吗？ =7×2 =14 =35÷7 =5 （2）独立完成P49例3 7×（7-5） （77-42）÷7 1、比较两题的运算顺序，算一算。 16-8×2 （16-8）×2 2、独立完成P49“做一做”第一、二题 1.判断正误。 （1）（9－6）÷3=7 （ ） （2）（3+4）×2=11 （ ） （3）8－（4÷2）=2 （ ） （4）（54－24）÷6=5 （ ） × × × √ 四、智力冲关 50?(30+12) (21?18)×8 45÷(3×3) 6×(49?40) 7×(5+2) 56÷(50?42) (23+26)÷7 54÷(38?27) (1) (37–28)×4 (2) 8×6–30 (3) 42–30÷6 (4) 19+6×5 (5) 35÷(28–21) (6) 5×(28÷4) 二、列式计算 (1)21加上24,再减去45得多少? (2)8乘以3的积再除以6得多少? 三、应用题 (1)体育老师买了一条36米长的绳子,做长跳绳用去15米,还剩多少米 (2)体育老师买了一条36米长的绳子,做长跳绳用去15米,做短跳绳用去8米,还剩多少米? (3)学校用80元买体育用品,买篮球用去60元,还剩多少元? (4)学校用80元买体育用品,买篮球用60元,剩下的买了4根跳绳,每根跳绳多少元 小明有35元钱，买一个魔方用了3元，剩下多少钱？如果用剩下的钱买8元一支的钢笔，可以买几支？ 3.生活应用 （35-3）÷8 算式： 65－5×6＝35 4、先填空，再列综合算式 问题：什么时候需要加小括号？ 21÷（43－36）＝3 算式： 本节课我们主要学习了哪些内容？ 本节课我们主要学习了带有小括号的混合运算。在这种运算中，要熟练掌握运算的顺序：先算小括号里面的，再算小括号外面的。 *