石河子大学师范学院学前儿童保育学课件 第五章（1）.ppt

第五章 健康教育 生活方式与健康 * * 一、关健康教育的基本概念 （一）健康教育 以卫生科学为主要的内容，以教育为目标的教育，称为健康教育。 1988年在美国休斯顿召开的第十三界健康教育大会，反映了当前世界健康教育的发展的一些新趋势： （1）观念更新： （2）人人参与： （3）传播与教育并重: （4）行政干预： （一）影响健康的四大因素： （1）环境 （2）生物学基础 （3）生活方式（指人们长期受一定文化、民族、经济、社会、风俗、规范、特别四家庭影响而形成的一系列生活习惯、生活制度和生活意识） （4）卫生保健设施 （二）环境因素与健康 二、影响健康的因素 新编学前教育专业系列教材 第八章 健康教育 （三）环境与人体的生态平衡（下图） 死亡率 患病率 生理代偿状态 生理变化不明显 生理负荷增加（不引起生理变化） 受影响人群的比例 对健康有影响 对健康有潜在影响 条件可逆 人群对环境异常变化的反应（金字塔分布） 新编学前教育专业系列教材 第八章 健康教育 常见的污染物可分为： 化学污染（各种有害气体，汞、镉、铅等重金属，农药等）： 物理性污染（噪声、电磁辐射等）： 生物性污染（各种病原微生物、寄生虫卵等） 环境污染对健康的影响： 引起中毒危害： 致癌作用： 致畸作用： 其他危害： （四）环境污染对健康的影响 新编学前教育专业系列教材 第八章 健康教育 模拟试题 *