纪昌学射优秀公开课.ppt

根据课文内容你能联想到那些成语？ 如：讳疾忌医、防微杜渐、自以为是、目中无人、妄自尊大、无可救药、千里之堤，毁于蚁穴、循序渐进…… 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 1.扁鹊几次拜见蔡桓公想为他治病? 2.结果又是如何？ 3.找出描写时间的句子。 扁鹊治病 扁鹊 蔡桓公 理睬 肠胃 烫 汤药 剂量 扁鹊 ：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。 要是不治，恐怕会向体内发展。” 蔡桓公：“我的身体很好，什么病也没有。” “这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。 医治没有病的人，才容易显示自己的高明！” 讨论： 你想对蔡桓公说点什么？ 道理：不要讳疾忌医，要防微杜 渐，善于听取别人正确的意见。 作业： 1、把你想对蔡桓公说的话写下来。 2、把《扁鹊治病》这个寓言故事 讲给你身边的人听。 3、读课外寓言。 扁鹊治病 一见 (有一天) 二见 (过了十来天) 三见 (十来天后) 四见 (又过了十几天) (五六天之后) 不久 病在皮肤 时 间 病在皮肉 之间 病在肠胃 病在骨髓 浑身疼痛 病死了 病 状 扁 鹊 恐向体内发展 不治还会加深 不治会更加严重 掉头就跑 逃 秦 蔡桓公的态度 毫不在意 很不高兴没有理睬 非常不高兴 派人问 派人去请 扁鹊治病 板书设计 防微杜渐 扁鹊 蔡桓公 皮肤 治 病 皮肉 不理睬 肠胃 非常不高兴 骨髓 请他治病 时间地点：中国古时候 人物： 因： 过： 果： 扁鹊 蔡桓公 扁鹊想给蔡桓公治病 蔡桓公不愿接受医治 蔡桓公病死了 六要素串联法 病 讳疾忌医—— 日益恶化 最终身亡 { 缺点错误 不听劝告—— 要防微杜渐，及时医治。 越陷越深 要正视问题，改正错误。 ↓ { { 铸成大错 { 要接受批评帮助和忠告。 如果能跨越时空,你想对蔡桓公说什么? 用几句话写下来,想想蔡桓公听了你的话会 说些什么呢？也用一两句话写下来。题目可 用《跨越时空的对话》。 跨越时空的对话 我：蔡桓公，我读了你的故事，虽然你是国君，你又快死了，我还忍不住要说你两句：扁鹊是那样著名的医生，你怎么把他当庸医一样看呢？怎么怀疑他想显示自己的高明呢？他几次提醒你，你怎么就那么固执地认为自己没病呢？小病终于因没有及时治疗成了不治之症，这都怪你自己啊！我想你一定也在后悔吧！ 蔡桓公：唉……你批评得没错。我快死了，没别的愿望，只希望大家从我的事中吸取教训吧！哪个词叫什么？对，叫“防微杜渐”吧！ 启示： 1、有病须早治，切勿讳疾忌医。 2、对待缺点错误，应该防微杜渐，勇于正视，及时改正。 3、要正视缺点错误，不要拒绝批评帮助。 4、不可主观猜测，切勿拒绝忠告。 5、见微而知著，小患易酿大祸，要及早提防。 6、不可盲目自信,要多点听从他人劝告。 纪昌学射 百无一失 百发百中 弦无虚发 巧发奇中 百步穿杨 一箭双雕 要求： 1、读通课文，读准字音； 2、四人小组合作勾出每段1-3个最能概括段意的关键词,写在卡片上。 要求： 1、读通课文，读准字音； 2、小组合作勾出每段1-3个最能概括段意的关键词,写在卡片上。 纪昌 针刺 绑住 妻子 梭子 虱子 聚精会神 一段：纪昌 想学射箭 二段：练眼力 盯住一个目标 不眨眼 三段：极小的东西 极大的东西 四段：大的进步 快要成功 五段：百发百中 纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。 纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。 梭子 两年来，纪昌坚持注视着梭子来回穿梭，他可能 他可能， 他可能 但他仍然坚持。 纪昌回家之后，就开始练习起来。妻 子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。 他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。 纪昌用竹篾做弓，蚕丝当弦，绣花针为箭，拉弓搭箭，朝着虱子射去。那支利箭竟直穿虱