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根据课文内容你能联想到那些成语? 如:讳疾忌医、防微杜渐、自以为是、目中无人、妄自尊大、无可救药、千里之堤,毁于蚁穴、循序渐进…… 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 1.扁鹊几次拜见蔡桓公想为他治病? 2.结果又是如何? 3.找出描写时间的句子。 扁鹊治病 扁鹊 蔡桓公 理睬 肠胃 烫 汤药 剂量 扁鹊 :“大王,据我看来,您皮肤上有点小病。 要是不治,恐怕会向体内发展。” 蔡桓公:“我的身体很好,什么病也没有。” “这些做医生的,总喜欢给没有病的人治病。 医治没有病的人,才容易显示自己的高明!” 讨论: 你想对蔡桓公说点什么? 道理:不要讳疾忌医,要防微杜 渐,善于听取别人正确的意见。 作业: 1、把你想对蔡桓公说的话写下来。 2、把《扁鹊治病》这个寓言故事 讲给你身边的人听。 3、读课外寓言。 扁鹊治病 一见 (有一天) 二见 (过了十来天) 三见 (十来天后) 四见 (又过了十几天) (五六天之后) 不久 病在皮肤 时 间 病在皮肉 之间 病在肠胃 病在骨髓 浑身疼痛 病死了 病 状 扁 鹊 恐向体内发展 不治还会加深 不治会更加严重 掉头就跑 逃 秦 蔡桓公的态度 毫不在意 很不高兴没有理睬 非常不高兴 派人问 派人去请 扁鹊治病 板书设计 防微杜渐 扁鹊 蔡桓公 皮肤 治 病 皮肉 不理睬 肠胃 非常不高兴 骨髓 请他治病 时间地点:中国古时候 人物: 因: 过: 果: 扁鹊 蔡桓公 扁鹊想给蔡桓公治病 蔡桓公不愿接受医治 蔡桓公病死了 六要素串联法 病 讳疾忌医—— 日益恶化 最终身亡 { 缺点错误 不听劝告—— 要防微杜渐,及时医治。 越陷越深 要正视问题,改正错误。 ↓ { { 铸成大错 { 要接受批评帮助和忠告。 如果能跨越时空,你想对蔡桓公说什么? 用几句话写下来,想想蔡桓公听了你的话会 说些什么呢?也用一两句话写下来。题目可 用《跨越时空的对话》。 跨越时空的对话 我:蔡桓公,我读了你的故事,虽然你是国君,你又快死了,我还忍不住要说你两句:扁鹊是那样著名的医生,你怎么把他当庸医一样看呢?怎么怀疑他想显示自己的高明呢?他几次提醒你,你怎么就那么固执地认为自己没病呢?小病终于因没有及时治疗成了不治之症,这都怪你自己啊!我想你一定也在后悔吧! 蔡桓公:唉……你批评得没错。我快死了,没别的愿望,只希望大家从我的事中吸取教训吧!哪个词叫什么?对,叫“防微杜渐”吧! 启示: 1、有病须早治,切勿讳疾忌医。 2、对待缺点错误,应该防微杜渐,勇于正视,及时改正。 3、要正视缺点错误,不要拒绝批评帮助。 4、不可主观猜测,切勿拒绝忠告。 5、见微而知著,小患易酿大祸,要及早提防。 6、不可盲目自信,要多点听从他人劝告。 纪昌学射 百无一失 百发百中 弦无虚发 巧发奇中 百步穿杨 一箭双雕 要求: 1、读通课文,读准字音; 2、四人小组合作勾出每段1-3个最能概括段意的关键词,写在卡片上。 要求: 1、读通课文,读准字音; 2、小组合作勾出每段1-3个最能概括段意的关键词,写在卡片上。 纪昌 针刺 绑住 妻子 梭子 虱子 聚精会神 一段:纪昌 想学射箭 二段:练眼力 盯住一个目标 不眨眼 三段:极小的东西 极大的东西 四段:大的进步 快要成功 五段:百发百中 纪昌回家之后,就开始练习起来。妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭。 纪昌回家之后,就开始练习起来。妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭。 梭子 两年来,纪昌坚持注视着梭子来回穿梭,他可能 他可能, 他可能 但他仍然坚持。 纪昌回家之后,就开始练习起来。妻 子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭。两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮,他的眼睛也不会眨一下。 他用一根长头发,绑住一只虱子,把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。 纪昌用竹篾做弓,蚕丝当弦,绣花针为箭,拉弓搭箭,朝着虱子射去。那支利箭竟直穿虱
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