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第一课 做好朋友吧
学习目标:
知识与技能：
懂得朋友之间要讲信用，真诚想处，相互关爱。
过程与方法：
好朋友之间要相互了解。
情感态度价值观：
在生活中真诚想处，相互关爱。
学习过程：
说说好朋友相处要怎样做？
板书课题：
比一比，说一说。
1.你有哪些长处？小组讨论。
2.汇报交流。
3.填一填。跟你的同学比一比，你有什么特点？
照一照，画一画。
照着镜子把自己画下来。评比谁画的像。
说一说。
说说你自己。比如我很开朗，我爱音乐，我爱运动``````
课后问一问写一写，“爸爸妈妈眼里的我”
小节，朗读儿歌。
小朋友，做事情，
敢说一句我能行；
守诺言，讲信用，
与人相处要真诚；
相互关爱暖人心，
心灵美的赛水晶。
第二课 祝贺你
学习目标：
知识与技能：
懂得怎样和同学交朋友。
过程与方法：
和同学多交流，学会发现别人的优点。
情感态度价值观：
和同学愿意交朋友。
学习过程：
谈话引入，上课我们学作好朋友，说说你的好朋友取得好成绩以后
你应该怎样表示?
板书课题
学习新课
1.读一读，想一想，做一做
好朋友
金钩钩，银钩钩，
请你伸出小指头，
结结实实勾一勾。
勾一勾，点点头，
一起学习做活动，
我们都是好朋友。
1.讨论：怎样和同学交朋友？
2.汇报，多观察，学会发现别人的优点。和同学们多交流``````
3.说一说：夸夸我的小伙伴。
4.猜一猜：老师说出某个人的特点，学生猜。也可以小组合作。
5.做一做：写出小伙伴的优点。
6.议一议：如果别人有缺点，我们应该怎么做？
四、小结：发现别人的优点，也能让自己进步。
第三课：如果我是他
学习目标：
知识与技能：
懂得诚实守信是一个人的美德
过程与方法：
通过演一演体会随便打饶别人是不好的行为。
情感态度价值观：
诚实和为别人喝彩是美德。
学习过程：
一、谈话引入：当别人休息时你应该怎样做？
二、板书课题
三、学习新课
1.演一演，议一议。
（1）别人休息时，你走进楼道``````
（2）公共场所看电视时``````
（3）遇到残疾人时``````
（4）当别人和你一起出游时``````
（5）填写采访记录单，交流汇报。
2.想一想，画一画，说一说。如果遇到下列情况你会怎么做呢？
（1）裁判没看见，我抄个近道？你会抄个近道吗？
（2）有个缝儿，你会偷着看吗？
（3）多找了一元钱```````你会把多找的钱拿走吗？
（4）这是谁弄的？你会向老师说不知道吗？
说说你的真实想法。
小节：诚实守信是美德。
3.找一找，讲一讲。“做诚实的孩子”
4.演一演，在生活中我们能这样做吗？
（1）打碎玻璃之后```
（2）出租车司机在车上捡到手机送还失主```
四、练一练
1.哪些事是不应该做的？
2.发现同学的优点你会怎么做？
五、小结：诚实和为别人喝彩是美德。
第四课生活中的环保问题
学习目标:
知识与技能：
了解有关环保知识。
过程与方法：
说一说环保问题。
情感态度价值观：
知道生活垃圾对环境的危害。
学习过程：
说说你收集到的身边的环保问题。
板书课题
新课
1.读一读生活中的环保问题
环保即环境保护。环保问题的核心是人与自然和谐发展的问题。指人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的环境必须做好综合治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境。环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。
2.找一找生活中的环保问题
交流汇报
（1）气候变暖（2）臭氧层破坏（3）生物多样性减少（4）酸雨蔓延（5）森林锐减（6）土地荒漠化（7）大气污染（8）水体污染（9）海洋污染（10）固体废物
3．造成污染的原因是什么？我们应该怎样做？
（1）使用布袋 （2）尽量乘坐公共汽车 （3）不进入自然保护核心区 （4） 倡步行，骑单车 （5） 不使用非降解塑料餐盒 （6）不燃放烟花爆竹 （7）双面使用纸张
第五课绿色行动
学习目标:
知识与技能：
初步了解哪些是可回收垃圾。
过程与方法：
初步了解绿色食品。
说一说环保问题。
情感态度价值观：
知道生活垃圾对环境的危害。
学习过程
板书课题
新课
1.学一学，做一做。我们开始绿色环保第一站“绿色家庭”
讨论：怎样远离白色垃圾。
汇报：用竹篮和布袋 生活垃圾要分类 蔬菜和水果洗干净才能吃
讨论：我们的生活用水主要来源在哪？怎样处理水窖的水？
汇报：漂白、烧开
2.写一写：作家庭小卫士： 给爸爸妈妈提建议。
3.看一看，说一说。
绿色校园―――校园里
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