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高考模拟作文分析立意
第二次作文
;1.阅读下面的材料,写一篇不少于800字的文章。(60分)
有位书法家对一位用废报纸练字的人说:“如果你用最好的纸来写,你可能会写得更好。”那人很奇怪地问原因,书法家笑而不答,只写了一个“逼”字,那人顿悟,这是让他借好纸逼迫自已写好字。他开始在宣纸上练字,写字的水平果然提高很快。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
;【解析】
本话题作文,富含耐人寻味的人生哲理。意在引导学生深思现象与本质,关注无数成功辉煌的背后真实,揭示成功的定律,以指导学生面对人生。写作时可从以下角度入手:
;1.在什么情况的逼迫下,取得了什么样的成功。
在生存危机的逼迫下,有动物在物竞天择后适者生存;在家庭压力的逼迫下,有人全力??赴不负重望;在就业艰难的逼迫下,有人重新开始重新学习开创新人生;在激烈竞争的逼迫下,有企业穷则思变创新发展;在政治压力的逼迫下,有黑人打破种族歧视,夺得政权;在经济压力的逼迫下,有穷人改写的贫穷的命运创造了财富;在民族危亡的逼迫下,国家发愤图强成功崛起……
;2.为什么逼能创造成功?
别人逼迫自己或自己逼迫自己,不给自己留退路,全力寻求出路。负重前进,自我加压,去除懈怠。常言道:有压力才有动力。被逼,心态就会改变,目标就会明确。被逼,就会分清轻重缓急,抓紧时间,就会马上行动。寻求突破,大胆创新,一定要跨过这道坎,从而激发巨大的潜能,迸发无穷的力量。
;3.如何在被逼的境遇中创造成功?
有人在逼迫中失落,有人在逼迫中崛起。要通过什么样的努力才能走向成功呢?唯有冷静分析,坚强面对,积极寻找对策,百炼成钢,迎难而上。
;4.如果没有逼的环境,身处优裕闲逸的环境,就难有成功。
关注现实,有一些人在毫无压力中懈怠了自我,在安逸中放纵了自我,在轻松中麻醉了自我。失去了奋斗的动力,迷失了前进的目标,找不到生活的寄托,开始滑坡,开始堕落,开始变质,走向推向的深渊。
;4.如果没有逼的环境,身处优裕闲逸的环境,就难有成功。
在困难面前,在危机面前,有人束手无策,听天由命;有人则变压力为动力,积极找寻解决困难的办法,于是成功也就跟着被“逼”出来了。当外部有压力逼你的时候,你的学识、才干等将会有很大的长进,你的企业会有大进步,你的国家会有大发展。虔诚地感谢“逼”,因为你能“逼出成功”。
;参考立意角度:
①要逼迫自己进步
②要珍惜人生的付出成本 ③高投入才可能有高回报
④懂得珍惜利于进步
; 逼你成功
我有个事业非常得意的朋友,他40多岁,没结婚,每天跑进跑出,比谁都忙。
有一天我问他“你都在忙什么啊,又是为谁忙啊?”
他先楞了一下,接着笑笑,说:我也不知道为谁忙,只觉得背着一个好大好大的包袱,每天拼命向前冲。
; 你怎么不说是你自己的野心和理想,使你往前冲呢?我不以为然地说。
没错啊,我自己的野心和理想当然逼我冲。想想,一个人不被逼,又怎么可能成功?
我就是一个会逼学生的老师。
学生找我学画的时候,我会建议他们买最好的工具,因为我发现当他花了一大笔令他心疼的钱之后,他们就不会轻易放弃。
; 然后,他们愈画愈好了,得到我的夸奖,盼下次还能受到赞美,于是加倍努力。除了我逼,他们也自己逼自己,一步步走向成功。
我班上许多在美展入选和得奖的学生,都是这样在内外交逼的情况下成功的。
从另一个角度看,逼学生的老师,何尝没有逼自己?为了让学生每个礼拜都能见道老师的新作品,为了以身作则,我不得不画,而有了更多的成绩。教学相长不也是教学相逼吗?
; 写文章也是如此。不信,你去问问,哪个成功的作家没有被逼?他被两种人逼,被报社、出版社的人逼,也被他自己逼。读者逼主编,主编逼作家,作家逼自己,逼得想睡也不能睡,不想写也得写。多少惊人的作品就这样诞生了。如果你问金庸:
你这些武侠巨著是怎么写成的啊?
他很可能答:报社连载逼出来的。
你再问:如果没有报社逼,你写得出来吗?
; 他很可能答:写得出,但写不了这么多。
你或许要想,一个人没有灵魂,逼也没用。这么说,你就又错了。
你看过传统的击鼓催诗吗?一群诗人聚会,有人出题:几言诗,声么韵,咏什么题材。题目才喊出来,就开始击鼓,起初慢慢地一声一声击,愈击愈快,心愈急,愈写不出,鼓声愈连成一气。只见一个个平常潇风流的诗人,急得抓耳挠腮、满脸通红,一个月也写不出来,鼓声中居然写出了,这不是逼的吗?
; 好,或许你没见过击鼓催诗,但你总读过王羲之的《兰亭集序》吧。
一群文人在兰亭流觞曲水,那是一条弯弯的水流,大家沿着水边坐下,从上游送下一
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