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精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES1 初一文言文练习题及答案 师旷论学 晋平公问于师旷曰：“吾年七十。欲学，恐已暮矣！” 师旷曰：“何不炳烛乎？” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” 师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？” 平公曰：“善哉！” 1．解释文中加点的词。 恐已暮矣盲臣安敢戏其君乎 ．． 臣闻之善哉 ．． 2．下列句子中“之”字用法不同的一项是 A．臣闻之 B．如日出之光 C．驱之别院 D．学而时习之 3．翻译文中画线的句子。 译文： 4．这则短文告诉我们一个什么道理？。 答： 虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长①百兽；今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 注：①长：做首领。 1．解释下列加点的字。 子无敢食我也： 兽见之皆走： ．． 吾为子先行：故遂与之行： ．． 2．翻译下列句子 天帝使我长百兽 译文： 子以我为不信 译文： 3．根据故事内容写出相应的成语。 4．请写出这则寓言的寓意。 曾子杀彘 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。 1．解释文中加点的文言词。 女还 妻适市来 ．． 特于婴儿戏耳婴儿非与戏也 ．． 2．下列句中加点“之”的用法不同于其他三项的一项是。 A．其子随之而泣 B．曾子欲捕彘杀之 C．妻止之 D．曾子之妻之市 3．翻译文中加横线的句子。 译文： 4．这则寓言说明的道理是什么？ 答： 郑人买履 郑人有且置履者，先自度其足，而置之其坐；至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？” 曰：“宁信度，无自信也。” 1．找出下列句子中的通假字。 而置之其坐 通 反归取之 通 2．下列加点词语意思不相同的一项是。 A．先自度其足 何不试之以足 B．宁信度 无自信也 ．．．． C．郑人有且置履者 遂不得履D．先自度其足 吾忘持度 ．．．． 3．解释“之”字在句子中的意义。 反归取之 何不试之以足 至之市而忘操之 4．翻译文中画横线的句子，并用括号补出省略的内容。 译文： 译文： 5．为什么这位郑人会“宁可相信尺码而不愿相信自己的脚” ？ 答： 七年级课外文言文训练 列子学射 列子①学射，中矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎?”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之三年，又以报关尹子。尹子问：“子知子之所以 ②中乎?”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身 亦皆如之。故圣人不查存亡，而察其所以然。” ①列子:名御寇，战国时郑国人；子：写在姓氏后，对人的尊称。②守而勿失:记住他，不要忘记。 1．解释文中加点的词。 请于关尹子 又以报关尹子 ．． 2．翻译文中画线的句子。 译文： 3．这个故事说明了什么道理？ 答： 守株待兔 宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 1．解释文中加点的词。 兔走触株 因释其耒而守株 ．． 冀复得兔 而身为宋国笑 ．． 2．下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是 A．舌一吐而二虫尽为所吞 B．为人谋而不忠乎 C．始悟为山市 D．