骑牛学国学作文.pptVIP

“骑牛”学国学作文讲评 ——抓住事件的本质 国学热，即为中国传统文化学习的热潮。近几年来，许多研究中国传统文学的学者，都呼吁、提倡，学习中国传统文化，不要忘本。于是这些学者就进而以不同方式进行了不同影响的宣传，激起了中国人民对重学中国传统文化的激情。 日前，在成都街头出现了一个幼童，背着书包骑在牛背上，穿着长衫的父亲则在前面牵着牛。这一幕被网友拍下来后，迅速走红网络，“父亲醉心国学让儿子骑牛上学”的话题也引起了广泛讨论。“这是我们日常内容，我平时去银行、菜市场都是骑驴去。”“骑牛上学”的父亲表示，自己此举确实是在践行国学文化。 对此，你有什么看法？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 明确写作要求及事件本质 对此，你有什么看法？“此”指的是材料中的什么事？ “骑牛”学国学反映出来的本质问题是什么？ 缘木求鱼 背道而驰 南辕北辙 买椟还珠 本末倒置 未能取其精华，去其糟粕 哪些用词准确？ 比较三篇作文 1、三篇作文有何共同特色？ 2、三篇作文中又有一篇更为突出，请讨论后选出并谈谈选择的原因。（思考、权衡、选择） 共同特色 1、开篇：名言雅句开头+事件提点+自己观点 2、用“诚然”“不可否认”“无可厚非”字眼，让论述更加严谨。 3、论述思维多变：让步思维、转折思维、类比思维、阐释思维 4、论述中多次紧扣材料，且多次出现自己的观点句或关键词。 4、结尾：名言雅句结尾+呼应观点 层次鲜明，重点突出 1、表明对事件的态度 2、阐释“骑牛”学国学的问题所在 3、类比社会上类似的学习国学的方式 4（1）学国学的本质（内涵）是什么 4（2）分析为何会出现这样的学习方式 5、探讨真正学国学的方法 6、提出自己的呼吁或愿望 修改本小组的一篇作文 1、字数850---900 2、有5—7个自然段 3、用红线划出观点句 4、要分析“骑牛上学”的弊处以及怎样正确学国学。 5、至少有3句名言典句并用红线标出。 国学文化传承须理性 泱泱华夏，举国五千年沉淀，成就了文明的一番悠长韵味。在如今的社会中，一些传统文化的学者，掀起了一股国学热，呼吁人们不忘本，而在成都的街头，则有“父亲醉心国学让儿子骑牛上学的”一幕。对此， 我是不赞成，不倡导的。 热爱国学，醉心国学无可厚非，但骑牛上学，就是践行国学文化了吗？不是的，什么叫国学文化？顾名思义为中国之学，是传统文化与当代文化交融的精髓。而骑牛上学，看似践行国学，效仿古人，不过是喧哗取众，博人眼球罢了，有何文化？有何内涵？况且幼童年纪尚小，骑在牛背上也存在安全隐患，这与国学有何关系？ 诗意开头，观点鲜明 让步分析，阐释分析 在我看来，真正热爱国学，醉心国学的人是对国学抱有一颗敬畏之心，取其精华，去其糟粕。国学是优秀文化的传承。也许，该父亲想做“知行合一”，但是，“知行合一”也须理性。何不多读几本书，多背理解几首诗词？骑牛上学，不过是一种本末倒置的做法罢了。 近几年来，各种文化类节目走红，这何尝不是一种文化传承，一种国学传承呢？无论是《中国诗词大会》《朗读者》还是《国家宝藏》都以耳目一新的方式呈现，倡导，传播国学，让更多的人理解中华文明之美，脚踏实地，不哗众取宠，真正有意义地传播国学，践行国学。 解决分析，类比、对比分析 优秀的中华文化是民族的血脉，是中国驻立世界文明潮头数千年的精神基础。任何一个民族的传统都非一潭死水，流淌了千年的清泉，自有一番沉淀过后的甘甜深蕴其中。该父亲的出发点是好的，醉心国学，践行国学，是当今社会所需要的。但是，应当与时代结合，取其精华，去其糟粕，批判传承，古为今用，而不是一味模仿古人，只注重形式。 今日之中国，已经鲜有为果腹，为物质而担心的人。人们更注重精神享受，传承国学，“国学热”并不是偶然。文化是国人的信仰，衣食足而知礼仪，传承文化，是这时代应该有的事情。 我们的先人顽强如石，坚韧如丝，绚烂如画，优雅如瓷，中华文化需要薪火相传，愿每个人都能正确对待文化，切勿如同该父亲，守候文明，让文化国学一脉相承。 国学传以内涵非以形式 “人本是散落的珠子，文化就是那根柔软又强韧的细丝，将珠子串连起来成为社会。”而国学便是文化中的瑰宝，而传承国学是每个公民应有的责任与担当。以“骑牛上学”来践行国学，是个人的自由，但我要说的是，国学流传是传其内涵非其形式。 不可否认的是，从这位父亲的行为中我们可以感受到人们对国学重要性的认识，这是可喜的。排除各种不安全的因素及违法的风险，“骑牛上学”也不过是个人的自由，但若将此举等价乎国学，自以为醉心国学，实则不过管窥蠡测之见，这样虚妄浅薄的无知行为恰恰是不理解国学内涵的体现。马丁路德金有言“