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如何筹建企业大学 2013年4月 亚企业大学筹建构想 前言 一、企业大学的定义 二、企业大学与传统培训的区别 三、 企业大学的功能 四、图表解析企业大学 五、思索和建议 六、彼得·德鲁克，梅贻琦 3 27 适合聘用的人才占申请者百分比 Source: Interviews with HR managers, HR agencies, and heads of global-resourcing centers; McKinsey Global Institute analysis 如果贵公司需要100人，在100个具有适当学位的申请者中你们能聘用到多少称职的人 传统大学教育 传统大学教育是以教师、课堂、教材为中心的教育（王沛民等，1994），大学提供的是缺乏弹性和缺乏个性的全日制的教学计划；大学对社会经济科技发展不敏锐，大学的专业设置明显落后于社会需求的变化；大学的教育内容陈旧，落后于经济科学技能发展水平，偏重传统理论，传授的主要是通用知识和技能，与社会的需求发生错位；大学培养的通常是单一技术、学历型人才，而市场需求的是具有综合能力、个性化及复合型人才，大学教育对综合能力、个性化的培养明显不足。大学教育的问题在我国的教育体系中尤为突出。很多学生觉得自己所学的知识没有用，入职后需要重新学习，造成大学后教育培训的强烈需求。 传统大学教育 面对社会变革无论是大学的教育制度、教育思想和观念还是学习内容和学习方式以及可以提供的学习条件，都远远不能满足社会发展，不能满足企业员工动态、便利、多样化、多层面、随时随地地继续教育学习需求。 在这样的社会需求面前，企业等不及姗姗来迟的大学的改革，在传统大学之外的企业大学异军突起，企业大学成为整个社会大学教育体系 中的新成员，是高等教育大众化和多样化背景下对传统大学教育的延伸和扩展。 HIGH UMEMPLOYMENT RATE 教育行业发展的三个转移： 1、教育产业作为国民经济的一个产业，它会随着社会的发 展逐步从边缘产业向中心产业转移。 2、企业的教育培训又会从整个教育产业的边缘向中心转移。 过去，教育产业的中心是我们的传统教育，是学校的教 育流程，而以后企业自身的教育会很快成为中心。 3、企业的学习部门，一般来说，过去都是属于边缘部门 ， 但 随 着 社 会 的 发展，一定会从企业的边缘部门走向 中心部门。 我国企业大学现状： 中国目前有1186家大学，它们中的佼佼者包括： 中兴通讯学院、招银大学、宝钢人才开发院、复地学院、正 大企业大学、东航培训中心、携程大学、中国银联培训中心、 长安汽车大学、红星美凯龙集团管理学院、香港马会学院、 金螳螂商学院、郑州宇通客车股份有限公司、兴业财富管 理学院、光明乳业培训学院、新世界百货管理学院、恒源祥 大学、神华管理学院等。 1186所 企业大学现状： 2010年美国企业大学数首次超过传统大学。 国内企业大学从2008年的242所增至今年的1186所，为数千万企业员工提供教育培训。目前全国每年新增企业大学200多所，预计于2019年超过传统大学。 2019年 1、传统管理课程不能满足市场的需求 2、企业大学是吸引人才、留住好员工的工具 3、对新技术、新产品提升的需求 4、培养并开发领导潜能 5、企业转型及组织变革的趋势 企业成立企业大学的原因 岑明媛.企业大学—21世纪企业的关键战略[M].北京：清华大学出版社，2006 6、提高团队的综合素质 7、树立企业形象 8、有效地传播企业文化 9、强化企业战略思想贯彻力和内部沟通能力 10、强化与企业供应链的伙伴关系 11、企业需要沟通平台 企业成立企业大学的原因 一、企业大学的定义： 《下一代企业大学》编著：[美] 马克·艾伦 1、“企业大学是这样一种教育实体，它是一种战略性的工具，其职责是通过实施能培养个体或组织的学习、知识和智慧的活动来辅助母公司实现自己的使命。” 一、企业大学的定义： 《企业大学研究》，张竞 著 2、全球学习中心（Global Learning, 1998）对企业大学的定义为：企业大学的功能和作用是“根据企业的战略定位，把员工个人发展、团队发展以及整个组织发展整合起来，并连接供应商和客户，构建更为广泛的具有竞争优势的学习型组织”。 一、企业大学的定义： 清华大学领导力培训网 一、企业大学的定义： 《企业大学研究》，张竞 著　　 一、企业大学的定义： 《企业大学研究》，张竞 著　　 二、企业大学与传统培训的区别 现有培训中心 企业大学 培训局限于