美术培训教学计划.doc

- （一）? 初级班 ?a. 绘画?类 目 ?标： 1?、 认识并?逐步学会使?用绘画工具?和材料（如?彩色笔、蜡?笔、油画棒?），培养正? 确的绘画?姿势，手腿?保持一定距?离。握笔自?然有力。 ? 2、 培?养幼儿对色?彩的兴趣，?认识并学会?使用3-6?种颜色：红?、绿蓝、黑?、黄、 ?褐点。 ?3、 从游?戏的形式让?幼儿逐步学?会掌握点、?竖线、横线?、斜线、圆?形和方形涂?染等方法 ? 画出所熟?悉的物体，?如树木、花?草、人、动?物等，培养?幼儿大胆画?画的能力。? b. ?手工类 ?目 标： ? 1、 认?识泥工的材?料和工具，?知道其名称?（粘土、橡?皮泥及面团?），知道它?们的 性?质是柔软的?，可以塑造?的。 2?、 学会用?搓、团圆、?压扁、沾合?等方法，简?单地塑造一?些物体，并?能按自己的? 意愿塑?造。 3?、 认识纸?工的材料和?工具名称，?学会一些简?单的折叠方?法（如对边?折、二边向? 中心折?、对角折、?四角向中心?折）。 ?4、学习粘?贴简单图形?的方法。 ? （二） ?高级班 ?a. 绘画?类： 目? 标： ?1、 教幼?儿学习用圆?形、椭圆形?、正方形、?三角形、梯?形和涂染等?方法画出自?己 生活?中观察过的?物体，简单?的风景，动?植物，能画?出其基本部?分和主要特?征。 2?、 教幼儿?区别蜡笔、?水彩、蜡笔?水彩混合画?的特征，对?色彩调合能?互相互补，? 用色协?调、明快、?洁净。 ?3、 构图?方面能用点?、线、小圆?点、花朵、?叶子等画出?简单的图案?，教到色彩?鲜 明，?比例恰当。? a. ?手工类： ? 目 标：? 1、 ?泥工：学习?捏的技能，?能塑造出物?象的主要特?征，会使用?一些简单的?辅助材料塑?造简单的玩?具和动植物?。 美术?班教学计划?(2) 　?2006年?08月 ?- 2、 ?纸工：学会?一些简单的?折叠方法，?能折出有关?事物形象的?纸工作品，?及节日装饰?、环境布置?等，培养幼?儿的初步美?感和审美能?力。 二?月计划 ?l 九月份?教学计划：? 初级班?： a.? 绘画：培?养幼儿对绘?画的兴趣，?运用做做玩?玩的方法进?行直线弧线?的练习。 ? b. 手?工：帮助幼?儿认识工具?、材料、了?解其名称和?使用方法。? 高级班?： a.? 绘画：以?蜡笔为主，?用颜色临摹?为授课方法?，让幼儿掌?握基本的色?彩搭配 ?和构图。 ? b. 手?工：学习撕?纸粘贴方法?，能撕出简?单的树叶、?树干和花草?，调和画面?。 l ?十月份教学?计划 初?级班 a?. 绘画：?运用直线、?弧线组合形?成整体画面?，如：《小?鸭戏水》、?《月亮和星?星》 b?. 手工：?学习泥工的?技能，主要?是搓条、团?圆、压扁、?沾合等。用?这些技能 ? 可以做成?小汤圆、苹?果、糖葫芦?等。 高级?班： a?. 绘画：?以水彩为主?，掌握水彩?特性，能画?出简单的植?物的颜色（?水、树、 ? 花、ji?、鸭等）。? b. ?手工：掌握?剪纸贴，能?作出各种形?状，拼帖简?单的画面，?如《秋树》?、《雨 ?中娃》等。? ?1、学习想?象画的作画?方法，进一?步培养学生?的想象力创?造力，利用?蜡笔、水彩?笔等工具来?表现内心世?界形象。 ? 2、学习?初步的观察?形象，描绘?形象的能力?。 3、?进一步培养?学生的观察?力、创造力?和表现力。? 4、了?解拓印画的?制作方法，?掌握简处理?方法。 ?5、进行纸?工制作，培?养动手能力?和创造能力?。 6、?进行泥工制?作，培养立?体造型能力?和想象力、?概括力。 ? 7、欣赏?儿童熟悉的?卡通画，提?高鉴赏能力?。 8、?欣赏优秀学?生作品，开?阔学生视野?，培养美术?兴趣，提高?表现力。 ? 教材的重?点、难点（?一）重点：? 1、想?象画的训练?，进一步培?养学生的创?造性思维。?。 2、?在课堂教学?中（特别是?绘画练习中?）进一步培?养学生的观?察力、创造?力和表现力?。 3、?进行工艺制?作，培养动?手能力，立?体造型，想?象力和概括?力。 4?、提高学生?欣赏水平，?培养美术兴?趣。 （?二）难点：? 1、想?象能力的培?养和动手操?作能力的提?高。 2?、在绘画、?工艺教学中?，使学生的?观察力、创?造力和表现?力得到进一?步培养，动?手能力，立?体造型，空?间想象力也?有所发展。? ?本学期提高?教学质量的?措施与方法?： 1、?认真贯彻新?课程标准的?精神，处理?好思想品德?教育，审美?教育，能力?培养和双基?训练的关系?，充分发挥?美术教学情?感陶冶的功?能，提高学?生的审美能?力。 2?、本学期时?，要求学生?在绘画