课件：七年级科学下册浙教版教学课件二节耳和听觉.ppt

如果你是五官科医生…… 病人：我的耳朵听声音听不清楚了…… 医生：1、 2、 3、 病人：我的孩子耳朵里有虫子等东西进去了…… 病人：我游泳的时候，经常耳朵进水…… 病人问你如何保护耳朵和听觉，你会告诉他生活中要注意些什么呢？ 可能是外耳道堵塞了 可能是鼓膜受损了 可能是听觉神经出了问题 洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。 不要大力「擤」鼻涕。 异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。 避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。 在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。 在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。 当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。 小资料3 1、外耳包括＿＿＿和＿＿＿＿，前者有 ＿＿＿＿＿的作用。 2、保持身体平衡作用的器官是＿＿＿。 耳廓 外耳道 收集声波 耳朵 3、耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（ ） A.耳廓 B.外耳道、鼓膜 C.听小骨 D.耳道 4、用尖锐器具挖耳朵可能会损伤（ ） A.听觉中枢 B.听神经 C.鼓膜 D.耳廓 5、咽鼓管是咽部与（ ）相通的管道。 A.外耳 B.中耳 C.内耳 D.鼻 B C B 6、声波传送到听中枢的正确顺序是( ) A.声波→外耳道→鼓膜→听觉感受器→ 听中枢 B.声波→外耳道→听小骨→鼓膜→听觉 感受器→ 听神经→听中枢 C.声波→外耳道→鼓膜→听小骨→听觉 感受器→ 听神经→听中枢 D.声波→外耳道→听觉感受器→ 听神经→听中枢 C 1、耳的功能主要有_______和保持_______两个方面。外耳包括______、_______。 中耳包括_____、_____、_____ 内耳包括_____、________、___________ 2、内耳中的_____和______能感受到头部位置的变动。用两只耳朵听能辨别声源的_______和______ 3、当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的的是使_________张开，使鼓膜内外的_____________ 4、某些人坐船会晕船，其主要原因是（ ） A小脑失去平衡 C体质衰落 B耳蜗内的感受器受到强烈刺激而过敏 D半规管和前庭内的感受器受到强烈刺激而过敏 D 听觉 身体平衡 耳廓 外耳道 鼓膜 鼓室 咽鼓管 前庭 半规管 耳蜗 前庭 半规管 位置 方向 咽鼓管 气压差保持平衡 5.耳的结果中，能接受声波并转化为振动的是（ ） A耳廓 B鼓膜 C听小骨 D外耳道 6.人的听觉产生于（ ） A、听觉感受器 B、耳蜗 C、听觉中枢 D、鼓膜 7、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（ ） A、耳廓的功能是收集空气中的声波 B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动 C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗 D、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部 B C B 8、听觉形成的过程，下列正确的是（ ） A外耳道→耳廓→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经 B 声音→外耳道→耳蜗→鼓膜→听小骨→听神经 C 声音→外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经 D声音→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经 D 9、下列说法不正确的是（ ） A 不要用尖锐的东西挖耳朵 B 鼻咽发炎时，容易引起中耳炎 C 遇到巨大响声，要迅速张开口 D 噪声对听觉不会造成伤害 8、得了咽喉炎会引发中耳炎的原因是( ) A细菌、病毒会经血液流到中耳 B细菌、病毒会经咽鼓管进入中耳 C细菌、病毒会经外耳道进入中耳 D细菌、病毒会经鼻泪管进入中耳 B D 探究为什么要用两只耳朵来听?的问题时,小科同学提出了自己的一些猜想,请根据这些猜想来设计实验方案 实验一 猜想 :可能跟辨别声源方向有关 实验方案( ) 实验二 猜想 :左耳听左边,右耳听右边 实验方案( ) 实验三 猜想 :两耳收集到的音量大 实验方案( ) 实验方案 实验一(分别用两耳听不同方向的声