某学院2017年暑期教师下企业实践锻炼总结报告.doc

? ? ? ?某学院20?17年暑期?教师下企业?实践锻炼总?结报告 ? 报告?范文某学院?2017年?暑期教师下?企业实践锻?炼总结报告?提要： ? 工学结?合教学改革?，前提与保?障就是师资?队伍。通过?教师下企业?锻炼把原来?的“双证”?改为“双能?”，培养教?师既有理论?教学能力 ? 更多 表?格 某学?院2017?年暑期教师?下企业实践?锻炼总结报?告 专业教?师下企业锻?炼是提升教?师综合素质?的重要举措?，是以市场?为导向，研?究人才培养?模式、精品?专业建设、?课程开发与?建设等工作?的重要内容?。教师通过?下企业锻炼?，了解企业?生产、经营?全过程，提?高动手能力?，为专业设?置、构建与?高职培养目?标、国家职?业等级标准?相适应的课?程体系作好?市场调研。?国家示范建?设的核心内?容是大力推?行工学结合?，突出实践?能力培养，?改革人才培?养模式，真?正体现教学?过程的实践?性、开放性?和职业性。?要进行 工?学结合教学?改革，前提?与保障就是?师资队伍。?通过教师下?企业锻炼把?原来的“双?证”改为“?双能”，培?养教师既有?理论教学能?力，又有实?践教学能力?，成为符合?高职教育需?求的真正“?双师”素质?教师。 ? 本学?期根据学校?工作安排，?7月份和8?月份为专业?教师集中下?企业锻炼时?间，通过企?业锻炼对教?学改革进行?思考，对如?何培养高素?质高技能人?才有更深刻?的认识和理?解，还要了?解当前学院?人才培养与?社会需求的?差距。20?17年7月?，为了更好?地服务教学?，我自愿加?入了假期挂?职锻炼的队?伍行列，我?挂职的单位?是湖南悦通?文化传播有?限公司，主?要做品牌推?广、活动策?划。经过一?个月的实践?锻炼，总结?如下： ? 一、开?展企业实践?锻炼活动，?提高教师实?践动手能力? 高职学院?强调的是培?养学生的职?业能力和职?业素养，具?有一定的实?际操作能力?。作为专业?课教师，首?先自己必须?具有过硬的?实际操作技?能才能教好?学生，故我?们要求参加?实践锻炼的?教师踏踏实?实从生产一?线做起，抓?住一切机会?自己动手操?作，积累经?验，切实提?高自己操作?能力和知识?应用能力。?下企业锻炼?教师参加了?企业的技术?指导、设计?、开发等工?作，不仅提?高了自己的?实践技能，?也对以前所?教理论课程?有了更深一?步的理解，?使理论教学?的针 对性?、应用性和?实践性大大?增强，提升?了自主技术?开发研究和?指导学生解?决技术难题?的能力。 ? ? 二、参?与企业实践?锻炼，熟悉?企业生产工?艺流程，了?解行业现状?与发展方向?。 ? 暑假期间?，我在企业?的时间里，?了解并参与?了商务英语?品牌翻译、?活动策划翻?译、各种商?务合同翻译?工作，了解?了当前主流?、现状和发?展方向，有?利于我们在?教学中及时?补充教学内?容，提高教?学质量。在?课程教学中?，把行业现?状和特点如?实地展现给?学生，让学?生尽早与社?会接轨，不?至于让学生?走出校门，?与行业实际?脱离太远，?从而产生种?种不适应。? ? 三、?通过企业实?践锻炼，深?化教育教学?改革 教师?下企业锻炼?，了解了目?前行业、企?业对各类人?才的需求、?就业状况，?通过自己亲?身经历，掌?握企业对本?专业人才知?识结构、职?业能力、职?业素养的要?求，返校后?有针对性的?进行课堂教?学，培养出?更符合企业?需求的应用?性人才。同?时根据企业?要求与工作?过程特点，?修订人才培?养方案，改?革课程体系?，整合教学?内容，按知?识结构分模?块，按能力?结构分项目?，按认知规?律分任务，?采用工学交?替，教学做?一体化模式?进行教学，?切实提高学?生实际动手?能力。根据?企业对员工?身体素质、?心理素质、?沟通协调能?力、随机应?变能力、服?务意识、敬?业精神的要?求，修订教?学计划时加?大人文素养?、职业素养?培训课程比?例，引导学?生树立正确?的人生观、?价值观，加?强自身修养?。 ?四、通过企?业实践锻炼?，改变思想?观念，提高?教师学习技?能积极性 ?在下企业实?践锻炼时，?彻底改变了?教师的思想?观念，激发?教师学习专?业技能积极?性。在以后?的教学中能?更好地把书?本的理论知?识和到公司?实践锻炼所?学专业技能?紧密结合起?来，教学内?容丰富，形?象生动，提?高人才培养?质量，我对?此有深刻的?理解，如果?还有机会，?我继续报名?参加企业实?践锻炼，做?一位名副其?实的双师型?教师。 ? 人文?科学系： ? zz?更多 表格? ?