近五年高校图书馆阅读推广研究进展与分析.doc

近五年高校图书馆阅读推广研究进展与 分析 丁璇孔超 金陵科技学院图书馆 摘要： 近年來，全民阅读备受重视，图书馆人对阅读推广方面的研究热情高涨，为了 系统全而地揭示近5年来图书馆阅读推广方而的研究成果，采用以内容分析法 为主的数据采集方案，从研究主题、研究内容和研究产出3个维度客观归纳出相 关文献的研究内容和特点。研究发现，当前高校图书馆阅读推广研究已经初具规 模，但仍然存在一些不足，今后的研究可在加强基础理论研究、加强高校图书馆 社会化阅读服务和掌握科学规范的研究方法等方面进一步拓展。 关键词： 高校图书馆;阅读推广;综述; 作者简介：丁璇女，1980年生。硕士，馆员。研究方向：图书馆阅读推广。 作者简介：孔超男，1980年生。硕士，副研究馆员。研究方向：图书馆计量分 析。 收稿日期：2017-06-29 基金：2015年江苏省高校哲学社会科学研究课题“江苏省大学生阅读现状及其 推广措施研究”（项目编号:2015SJD222）成果之一 Received： 2017-06-29 1引言 十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视全民阅读，“倡导全民阅 读”连续四年写入国务院政府工作报告，“十三五”规划更将全民阅读工程列 为“十三五”吋期文化重大工程之一，将全民阅读提升到国家战略高度。中国图 书馆学会早在2005年成立了阅读推广委员会，2016年又在阅读推广委员会下增 设多个专业委员会，其目的就是进一步跟踪和引领图书馆阅读推广理论的发展。 可以说，在国家政策和行业学会的推动下，我国高校图书馆人对阅读推广倾注 了极大的热情，阅读推广服务在不同地区、各类高校间迅猛发展，己经成为促进 我国高校图书馆事业新一轮发展和变革的新引擎［1］。 近年来，图书馆阅读推广方面的研究成果不断，特别是近两年发文量较高，多 篇旨在梳理图书馆阅读推广理论的综述性文章陆续发表，这些研究对了解高校 图书馆阅读推广研究进展方而有很大的借鉴，但是在检索词的选择上，不够全 面，有些仅选择“阅读推广”作为检索词，或者简单地将其与“高校图书馆” 进行逻辑的兀配检索。 为了系统全面地揭示高校图书馆阅读推广的研究全景，本研究小组经过多次探 讨，选择采用以内容分析法为主的数据采集方案，从研究主题、研究内容和研究 产出3个维度，客观归纳出相关文献的研究内容和研究特点，依据期刊论文能 够有效表达特定学科或领域的研究成果的文献特性，将其作为本次研究的基本 依据和数据来源。 2数据采集与分析方法 本次研究以《中国学术期刊（网络版》为数据來源，笔者经过前期的多次文献检 索以及阅读推广实际工作经验，提炼出相关的高频关键词交由研究小组讨论， 最终确立检索方式:用“阅读指导”“阅读服务”“数字阅读”“经典阅 读”“阅读疗法”“阅读推广”“阅读促进”首次检索，用“大学生”“大 学”“高校”“高职”对首次检索结果进行限定，同吋文献分类目录选定为 “信息科技”下“图书情报与数字图书馆”，出版年限制在“2011-2016”，共 获取数据2397条，逐条进行人工审核，删除无作者、新闻、通知、声明、书讯、 目录、寄语等非学术性论文和与主题无关的论文后，保留2010条有效数据。 3研究主体 3. 1核心作者群 学术期刊是学术成果的主要载体，其质量受到诸多因素的制约，其中期刊的核 心作者对期刊学术影响力、竞争力贡献最大。核心作者一般有两个特征，一是在 学科内具有不可替代性，二是在学科内具有突出影响力。及1在对核心作者进行 测算吋，一般选用两个指标，一是发文量（重要性评测），二是被引量（影响 力评测），无论是发文量还是被引量，单一指标的评测结果都具有片面性，使 用综合指数法测评能够很好避免这种谋差，因此笔者将采用基于普莱斯定律的 综合指数法确定高校阅读推广研究的核心作者群。 3. 1. 1确立核心作者候选人 首先，确立入选核心作者的候选人标准，即确定核心候选人的最低发文量和最 低被引量，只要符合以上一条要求即可进入核心作者候选人评测样本。其次，确 立综合指数法各指标的权重，本课题组认为发文量和被引量两个指标对核心作 者进行评测同等重要，应赋予两者同等重要的评价程度，即发文量和被引量的 权重值为0. 5和0. 5,综合指数的具体计算公式如下： Zi:核心作者候选人综合指数；Xi:核心作者候选人发文量；Yi:核心作者候选人被 引量;x—:所有核心作者候选人的发文平均值;）厂：所有核心作者候选人的被引 平均值 2011-2016年的核心作者测定都以第一作者或者独著为标准，将其带入赖普斯 定律测算最低发文量和最低被引量，即： 按照取整选择累计最低发文量为3篇或累计最低被引量为9次作为核心作者候选 人标准，对符合以上两个标准的作者进行统计并查重，最终确立核心作者候选 人为198位，合计发文量为441篇，占总发文量的