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九年级模拟考试物理试卷分析 西坪初中 夏语明 一、试题评价 本次初三物理模拟试题，共包括六个大题：选择题、填空题、识图作图题、探究实验题、科学创新题、计算题，共设置了34个小题，与中考题型完全相符，分值在章节上出入较大。考查各章节具体如表一 表一：各章节考查所对应的题号及分值 声现象 光现象、透镜 物态变化 电学 电与磁 多彩的物质世界 运动、力、机械、功 压强和浮力 热和能、能的转化 选择题（12分） 3（1分） 4（2分） 5（2分） 3（1分） 6（2分） 7（2分） 8（2分） 9（2分） 1（2.分） 2（2分） 10（2分） 11（0.5分） 12（1.5分） 11（2分） 填空题（20分） 13（3分） 14（1分）15（2分）16（4分） 17（3分） 18（1分）19（2分） 18（1分） 20（2分） 14（1分） 识图作图题 （8分） 21（2分） 24（2分） 23（2分） 22（2分） 探究实验题（18分） 25（5分） 26（4分） 27（4分） 28（5分） 科学创新 题 （6分） 29（5分） 29（1分） 计算题（24分） 32（4分）34（4分） 30（2分） 31（4分） 33（2分） 33（4分） 30（2分）34（2分） 共计 4分 11分 5分 25分 9分 4分 25分 6分 11分 实际考查分数与考纲要求分数分析如下图一 从图一中不难看出初中物理所考查九部分内容中；物态变化、热和能完全符合考纲要求，声、光、电、磁、多彩的物质世界、压强和浮力都比考纲要求少一、二分，从而导致力和运动、机械和功要比考纲要求的多达十分。这是本次模拟试题中最大的失误。 除上面分析的失误外，本次模拟试题难易程度基本符合7:2:1的要求。，题量适中，体现了“稳中求变，变中求新，新中求活，活而不怪”的原则。不仅注重考察了学生对所学基础知识和基本技能的掌握情况，同时较好地考查了学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决实际问题的能力。其特点主要体现在以下几个方面。 1.注重与生活实际的结合。整份试题突出学科知识与生活实际的联系。题目大部分都有具体背景，小到日常生活，大到科技前沿，如1、2、3、4、5、6、9、10、12、14、16、17、24、33、34等题，融物理知识于社会生活实践之中，体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课程理念。 2.注重知识的灵活运用。像19题设计测汽油箱内油量的仪器、很好的考查了学生对滑动变阻器的作用、电压表的使用、串联电路分压性质的应用的认知。29题通过介绍汽车遇到意外情况时反应距离与制动距离的知识、考查学生的基本知识同时有让学生对车速太快所产生的的危害有所了解。都很好地考查了学生灵活运用知识解决实际问题的能力。 3.注重了从图像、图表中获取信息能力的考查。课程标准要求学生“能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征”,从图像、图表中获取信息的能力更是学生应该具备的。如试题中的17、25、28、29等题。 二、试卷分析及存在的问题 由于我所带三个班共计103位学生、人数较少、因此作为整体全部纳入各个统计表中、以求所得数据全面、准确。先看下面几个统计表。 表二：试卷总体成绩统计（100分）、得分率：55.0% 参考人数 总分 平均 及格人数 及格率 优秀人数 优秀率 过差人数 过差率 最高分 最低分 103 5668 55.0 45 43.7% 11 10.7% 25 24.3% 95　 9　 表三：各题作答情况统计 选择题 填空题 识图作图题 探究实验题 科学创新题 计算题 得分 12.3 13.4 5.8 10.2 3.0 10.3 得分率 51.3% 67% 72.5% 56.7% 50.0% 42.9% 表四：各章节作答情况统计 声现象 光现象、透镜 物态变化 电学 电与磁 多彩的物质世界 运动、力、机械、功 压强和浮力 热和能、能的转化 得分 3.8 6.2 3.4 11.2 6 3.1 12.9 3.3 5.1 得分 95% 56.4% 68% 44.8% 66.7% 77.5% 51.6% 55% 46.4% 结合表二、表三、表四可以看出以下个问题。 1．学生总体得分较低，优秀人数少、过差人数多，说明两极分化严重。 2．选择题得分偏低说明学生基础知识掌握不扎实、同时也说明学生解题技巧不全面。 3.填空题覆盖知识点比较全面，而且比较突出了对重点知识的考查，也注重了对基础知识和基本知识点的考查,与实际生活有一定的联系。 4.通过对探究实验题卷面作答看、学生对实验原理、器材、设计、结论的理解不到位、更不能灵活应用。 5. 计算题是作答最差的一道题、主要考查学生物理做题的习惯