莲叶青青的课件.pptVIP

接下来我们将学习2至4段: 1.默读课文第2至4自然段，想想课文哪些地方可以看出祖母对荷花下的工夫让人吃惊？ 2.用“——”划出描写祖母喜爱莲叶的词句。试着用“当……时，祖母……”的方式读一读描写祖母喜爱荷叶的语段。 看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。 　 老太太却念念有词地说：“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。”（第七段）　　　 * 17 莲叶青青 夏天，玄（xuán）武湖里那一望无边的田田莲叶忽然让我生出了许多感动，心里急急忙忙地寻找着合适的句子。古人歌咏荷花的诗句不少，可仿佛都不是我要找的。在那些斑驳（bó）陆离的句子里，渐渐地浮出祖母的脸，淡淡地笑着，把我的心照亮。 一、学习课文第一段： 玄（xuán）武湖 为古都南京国家级钟山风景区的重要组成部分，国家AAAA级旅游区，名胜古迹荟萃。 1、一望无边：一眼看不到边。形容辽阔。近义词：一望无际 2、斑驳（bó）陆离：形容色彩繁杂。近义词：五彩缤纷、五光十色、光怪陆离 。斑与班区别 造句：生活的本色，看来斑驳陆离，实则千姿百态。 造句：一望无边的大草原是多么的辽阔。 读了这段你们有什么问题？（想一想） 1.为什么看到一池莲叶，“我”就心生感动，想起了祖母？ ---触景生情，见物思人。见到莲叶，我就想起祖母与莲叶的故事，想到祖母的美德。　　　 2、“我”喜欢莲叶吗？你是从哪里体会到的呢？ 喜欢，“我”生出了许多感动，心里急急忙忙地寻找着合适的句子。 3、古人歌咏荷花的诗句不少，想一想古人歌颂荷花的诗句有哪些？ 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。-----《小池》 江南可采莲，莲叶何田田。 -------《江南》 祖母下了哪些功夫呢？ 当( )时，祖母（ ）。 当（ ）时，祖母( ）。 当（ ）时，祖母（ ）。 当（ ）时，祖母（ ）。 当（ ）时，祖母（ ）。 挑来河泥 要抓一把看看色 选好种藕 两手污泥一直到胳膊肘 小莲叶要冒尖 不让孩子靠近 小荷叶出来 欣喜得像看到孙子 莲叶长大 倒贴茶水请人欣赏 读完课文我们来看2至4段的一些重点句子 (1)小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以为然地看着祖母，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。 · · · · · · · · 第三段 此时，感动你的是什么？ 祖母对荷叶的喜爱真是令人感动。无论从荷花的种植、还是荷花生长的整个过程都让我们深切地体会到：“祖母对荷花下的工夫让人吃惊”。 （2）祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那个小孩忍受痛苦。 ——为人善良，富有同情心。 （2） 第五自然段 · · · · · · · · · · · · ——明白女人的来意，毫不犹疑地剪下莲叶，很痛快地剪莲叶，挑最好的莲叶给孩子治病用。 ——快点剪，早些用上，孩子的病快点好。 （3） 第五段 （4）每隔几天，她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里也就越来越萧条。（第六段） ——荷叶可以观赏，是我家的独特风景。荷叶也曾年年被祖母送给邻居们泡茶喝。可是今年给孩子治病，才叫派上了“大用场”。 · · · · · · · （5） ——祖母关爱他人的美好情感。 此时，感动你的又是什么？ ——没了莲叶，自然开不了荷花。在祖母看来，孩子的病治好了，比看开荷花还重要。不开花就算了。 接下来我们来看2至4段的一些生字： gāng 缸 （鱼缸、水缸） 肘 zhǒu （胳膊肘） 孙 sūn （子孙） 疮 chuāng (生疮) 替 tì （交替） 剪 jiǎn （剪刀） 雇 gù （雇主） 藕 ǒu （莲藕） *