社工XX年工作计划.docx

社工XX年工作计划 　　篇一：XX年社会工作者(社会工作实务)　　XX年社会工作者《社会工作实务》（初级）上　　一、单项选择题（每题的备选项中，只有1个最符合题意）　　1、卫玲出生后，因为父母工作忙，把她送到乡下，由爷爷、奶奶照顾。爷爷、奶奶一直希望有个孙子，就把卫玲当男孩养。8岁时，卫玲回到父母身边。母亲开始没在意，但在卫玲13岁进入初中后，母亲发现了问题，开始刻意地改变卫玲的行为，母女间常为此出现冲突。学校里的同学也对卫玲不一样的装束和行为表示不理解，有时甚至取消她。卫玲为此感到非常沮丧，主动来见社会工作者。社会工作者评估卫玲的问题后，准备介入的主要角度应该是帮助卫玲 （B ）　　A.加强自我同一性　　B.接纳自己身体和容貌　　C.改变人际间的冲突　　D。建立个体的价值体系 　　2、基线测量是指（ A）。 　　A.在介入开始时对服务对象的状况进行测量，建立一个基线作为对介入行动效果进行衡量的标准基线，以评估介入前后的变化　　B.基本线路测量　　C.对服务对象发展的基本路线（包括感情、行为以及周围系统的评价进行测量　　D.对服务对象的最低需求进行测量 　　3、在致残原因中，一半以上是可以预防的。（C）是我国目前采用的方式。 　　A.一级预防　　B.二级预防　　C.三级预防　　D.多级预防 　　4、小明是小学四年级学生，一向品学兼优，近来，老师发现小明不仅学习成绩下降，而且变得沉默寡言，身上还常常青一块，于是把小明的情况告诉了社会工作者。社会工作者了解到，小明父亲去年失业，最近母亲又与父亲离了婚。父亲经常借酒消愁，醉酒就打骂小明。社会工作者在与小明的面谈中发现，小明害怕回家后再遭父亲打骂，已向同学借了钱，查好了南下广州的列车时刻表，则社会工作者应该（D ）。 　　A.辅导小明提高与父亲沟通的技巧，降低被打的风险　　B.向小明的同学和邻居了解情况，对虐待事实进行确认　　C.与小明沟通，告诉他不要着急，以后会帮他处理这个问题　　D.缓解小明的焦虑，并联系儿童保护中心提供庇护 　　5、军休干部离退休前都是在军队服役几十年的军人，离退休后身心不可避免地留有革命大熔炉锻炼的印记，这体现的是军休干部的（C）需要。 　　A.居家养老　　B.社会参与　　C.军队情节　　D.社会尊重 　　6、某乡村被列入当地改造计划，当地政府将该村改造计划讨论稿在村中公示，向村民及驻 　　村单位咨询意见，以便修订改造计划。这种做法属于居民社区参与形式中的（ B）。　　A.协商　　B.咨询　　C.共同行动　　D.社区自治 　　7 、社会工作者小陈一年来一直在协助C社区的居民就搬迁安置和补偿标准与开发商进行谈判。在小陈的协助下，社区居民组成了维权小组，他们参与了社区重建规划的修改，社区居民的归属感得到了增强。此时，小陈因工作调动结束了在C社区的工作。在结束与C社区的工作关系前，小陈需要做的工作之一是（A ）。 　　A.肯定社区居民的能力，增强其信心　　B.告诉社区居民自己与他们不再有关系　　C.向居民承诺随叫随到，减轻居民的忧虑　　D.悄悄离开，免得社区居民伤心 　　8、矫正社会工作的服务对象是罪犯或具有犯罪危险性的违法者，是社会困难人群，因为他们之所以违法犯罪，很重要的原因是其社会化过程的阻断或弱化造成社会适应能力的降低甚至消失。这里体现的矫正社会工作领域的（A ）特征。 　　A.特殊性　　B.复杂性　　C.长期性　　D.专业性 　　9、38岁的王某因犯盗窃罪被判处=服刑5年。王某入狱后，妻子与他离婚。最近王某被假释出狱，成为社区矫正的对象。王某出狱后，妻子与他离婚。最近王某被假释出狱，成为社区矫正的对象。王某出狱后发现前妻已卖掉原先的住房，带着儿子回了娘家，前妻拒绝王某与儿子见面，王某只能与年迈多病的母亲住在一起，生活十分窘迫。在找工作屡遭失败后，王某对社区矫正的监管措施产生了抵触情绪。根据有重点、分步骤地制订矫正工作计划的原则，社会工作者当前首要的介入行动目标应是（ A） 　　A.宣讲社会矫正的意义，使王某提高认识，服从监管　　B.安排王某参加就业培训，实现成功就业　　C.协助王某获得城市最低生活保障维持基本生活　　D.做王某前妻和儿子的工作，建立其父子联系 　　10、下面不属于社会工作事务中评估目的的是（ A） 　　A.考察社会工作者工作能力　　B.考察社会工作介入效果　　C.总结工作经验、改善工作的方法和技巧。提升服务水平　　D.验证社会工作方法的有效性 　　11、社会工作者小东的第一各个案辅导对象是王奶奶。王奶奶孙子都在国外，每年仅回国看望她一次，她因而感到自己被孙子抛弃，心中闷闷不乐觉得生活没意思。在辅导过程中小东常常带着