轻轨Z121班铁路运输市场营销课程2014年3月25日第一二节课教案.docVIP

个人收集整理 勿做商业用途 PAGE2 / NUMPAGES2 封 面 作者：ZHANGJIAN 仅供个人学习，勿做商业用途 JSZ024-1 广 州 市 机 电 技 师 学 院 教 案 本 授课日期： 2014.3.25 课程名称： 铁路运输市场营销 授课班级： 轻轨Z121班 授课教师： 刘映苏 科 目 铁路运输市场营销 任务四 分析金融市场 授 课日 期 2014.3.25 课 时 2 授 课 班 级 轻轨Z121班 授 课 方 式 运用投影幻灯片，将启示式讲授与师生共同讨论相结合，启发诱导，循序渐进，引题深入。 作 业 题 数 拟用时间 教 学 目 的 了解金融市场的概念及类型，掌握金融市场营销的特点 选 用 教 具 挂 图 投影幻灯片 重 点 金融市场的特点与功能 难 点 如何利用金融市场的特点进行有效的营销活动 教 学 回 顾 这次课分析了金融市场的特点与功能，通过本次授课，学生对实际案例比较感兴趣，对课本纯理论知识感到枯燥，吸引不起学生注意，同时理论性知识对于学生有一定的难度。 说 明 首先运用案例把学生引入本课的学习内容上来，按照内容计划，将讲、析与投影幻灯片、师生共同讨论相结合，启发诱导，循序渐进，引题深入，对复杂的原理进行表格化的系统归纳，对难点问题进行解释，使学生容易接受和理解，从而实现本课的教学目标。 广州市机电技师学院市桥校区 文化理论课教案（首页）（代号A—3） JSZ024-2 第 1 页精品文档收集整理汇总 审阅签名： 教 学 过 程（代号A-4） JSZ024-3 第2页精品文档收集整理汇总 教学组织：（2分钟） 起立、坐下，检查学生到课和准备上课情况，安定课堂秩序。 知识巩固：（10分钟） 技术商品贸易的类型有哪些？ 导入新课：（3分钟） 请同学们看一个周强的开遍案例并分析，让学生初步接触商品定价的相关概念，把学生引入到本节课的内容上来，接着让学生自己尝试着总结归纳一下金融市场的概念及特点。 讲授内容：（75分钟） 一、金融市场的含义和结构 （一） 金融市场的含义 金融市场又称为资金市场，包括货币市场和资本市场，是资金融通市场。所谓资金融通，是指在经济运行过程中，资金供求双方运用各种金融工具调节资金盈余的活动，是所有金融交易活动的总称。 资金融通简称为融资，一般分为直接融资和间接融资两种。 （二） 金融市场的结构 二、金融市场的特点 1. 金融市场的非物质化 这种非物质化首先表现为股票等证券的转手并不涉及发行企业相应份额资产的变动；其次，即使在“纸张”上，金融资产的交易常常表现为结算和保管中心有关双方账户上的证券数量和现金储备额的变动。 2. 现代金融市场是信息市场 信息在金融市场中的特殊地位，不仅表现在关于已经实际发生了的事实的信息，而且还体现在对于未来的、还没有发生、甚至不知道会不会发生的事件的预期信息。 3. 金融市场是一个自由竞争市场 相对于一般商品市场，金融市场为供求竞争规律提供了更全面的、更完整的条件。可以说，它是自由竞争的典范。 三、金融市场的融资活动方式 四、金融市场的功能 1. 资金“蓄水池” 金融市场在把分散资金汇聚起来重新投入社会再生产、调剂国民经济各部门及各部门内部资金、提高利用率方面功不可没。 2. 资源优化配置和分散风险 金融市场优化资源配置、分散金融风险，主要是通过调整利率和各种证券组合方式以及市场竞争来实现的。 3. 调节宏观经济 通过银行放贷前的仔细审查，最终只有符合市场需要、效益高的投资对象才能获得资金支持。 4. 国民经济“晴雨表” 金融市场是公认的国民经济信号系统。 小结（3分钟） 本次课程主要是讲了金融市场的含义及结构，分析了金融市场的特点和功能，并介绍了金融市场的融资活动方式。 作业（0分钟） 版权申明 本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理。版权为张俭个人所有 This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is Zhang Jians personal ownership. 用户可将本文的内容或服务用