奥数倍数问题.doc

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奥数教程 倍数问题 【知识点与基本方法】 本讲的倍数问题所涉及的内容是“和倍问题”和“差倍问题”。可以通过倍数问题解决已知两个数的和以及两个数之间的倍数关系,求这个数与已知两个数的差以及两个数之间的倍数关系,求这两个数。 倍数问题的解答要点是: (1)和倍问题:已知几个数的和以及它们之间的倍数关系,求这几个数各多少? 小数=和÷(倍数+1); 大数=小数×倍数 (2)差倍问题:已知几个数的差以及它们之间的倍数关系,求这几个数各是多少? 小数=差 ÷(倍数-1); 大数=小数×倍数 【例题精选】 例1.甲乙两人做机器零件,甲比乙多做400个,且甲做的零件个数是乙的3倍,问甲、乙两人个做多少个零件? 分析:这道题是典型的差倍问题,差为400,倍数为3,已知条件之下直接可以解答 解:400÷(3-1)=400÷2=200 所得为小数,即乙所做零件个数 甲的零件个数为200×3=600 课堂练习题: 1.哥哥比弟弟多种了26棵树,哥哥种的数是弟弟的3倍,问兄弟两人各种多少棵树? 2.一个长方形的周长是36厘米,长是宽的2倍,这个长方形的面积是多少平方厘米? 例2.学生参加植树活动,已知填土小组的同学比浇水小组的同学多26人,且填土小组的人数比浇水小组的人数的3倍少14人,问填土小组、浇水小组的同学各有多少? 分析:画图中很容易看出埋土小组比浇水小组多26人,且浇水小组的3倍又比埋土小组多14人,如果浇水小组的增加14人就是埋土小组的3倍,做到这里我们就很容易地把问题转化为差倍问题了,差是26+14=40 解: 浇水小组的人数:(26+14)÷(3-1)=40÷2=20 填土小组的人数:20×3-14(或20+26)=46 课堂练习题: 1.有两袋米,甲袋比乙袋少18千克。如果从甲袋倒入乙袋6千克,这是甲袋的米是乙袋的一半,两袋原来各有多少千克? 2.某小学的同学为幼儿园小朋友做红花和黄花共300朵,已知红花的朵数比黄花的2倍少30朵。问两种花各做了多少朵? 例3.小华有作文书和故事书若干个,作文书的4倍与故事书的2倍相等,且故事书比作文书多10本,问小华的作文书和故事书各有多少本? 分析:作文书的4倍与故事书的2倍相等,从而知道故事书是作文书的两倍,且故事书比作文书多10本,问题又回到了差倍问题上,倍数是2,差是10,直接可以套公式 作文书的个数是10÷(2-1)=10 故事书的个数是10+10=20 例4.一班和二班共有图书160本,一班的图书本书是二班的的3倍,求一班和二班各有图书多少本? 分析:典型的和倍问题,已知和为160,倍数为3,可以直接套和倍公式 二班的人数是160÷(3+1)=40 一班的人数是40×3=120 课堂练习题: 一所小学有学生760人,其中男生比女生的3倍少40人,求男,女生各有多少人? 例5.少先队员种柳树和杨树共134棵,杨树的棵数比柳树棵数的3倍多14棵。两种树各种了多少棵? 分析:画图后很容易看出来,这也是一个和倍问题,如果杨树的棵树减少14棵,问题就很容易解决了134-14=120 解: 柳树的棵数(134-14)÷(3+1)=120÷4=30 杨树的棵数30×3+14=104 例6.甲乙两人分别带150元、70元去买东西,两人买了同样东西之后,剩下的钱数甲是乙的5倍。问甲、乙两人各剩多少钱?花了多少钱? 分析:在没买东西之前,甲比乙多80元,两人买了同样东西即花了同样多的钱之后,两人的钱数相差还是80元,而这个时候,甲剩的钱是乙剩的钱的5倍,问题就转化为了差倍问题。可以求出乙剩下的钱为80÷4=20元 课堂练习题: 食堂里有94千克面粉,138千克大米,每天用掉面粉和大米各9千克,几天后剩下的大米是面粉的3倍? 【课后练习题】 1.哥哥比弟弟多种了26棵树,哥哥中的树是弟弟的3倍,问兄弟两个人个种了多少棵? 2.一家养鸡场,今年比去年多养了4000只小鸡,且今年的小鸡数比去年的3倍少2000只,问今年、去年个养了多少只鸡? 3.水果店有苹果120千克,梨子90千克。卖出同样多之后,苹果的重量恰好是梨子的4倍。问两种水果个剩下多少千克?各卖出多少千克? 4.大桶装水是小桶的3倍。如果从大桶倒出85千克,从小桶倒出5千克,那么剩下的水是一样多的,问两桶水原有多少千克的水? 5.班级里进行投票选举办班长,小明的选票比小华多14张,小华选票比小玲多8张。如果这3人共得选票54张,那么他们各得选票多少张? 6.甲、乙两人共买了20本书,如果甲给乙6本书,那么甲比乙少2本书,问他们俩个买了多少本书? 7.有两缸金鱼。如果从第一缸中取出15挑放入第二缸,那么第二缸的金鱼恰好是第一缸的2倍

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