试论儒家生命观对当今生命教育的启示.docx

第 １１ 卷第 ５ 期 ２０１４ 年 ５ 月 华北科技学院学报 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｎｏｒｔｈ Ｃｈｉｎａ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ ｏｆ Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｖｏｌ畅１１ Ｎｏ畅５ Ｍａｙ ２０１４ 试 论 儒 家 生 命 观 对 当 今 生 命 教 育 的 启 示 朱祥龙，房秀丽 （ 山东工商学院，山东 烟台 ２６４００５ ） 摘 要： 我国时下的生命教育理论是在借鉴西方生命教育理念的基础上建立起来的，要想推进生 命教育的研究，中国传统的儒家哲学存在着丰富的可供借鉴的资源。 儒家坚信人性本善，挺立心性 之体，解决了生命主体性丧失的问题；主张成己成物，生死一如，开出了原始儒家珍爱生命、乐观进 取、修身持己、奉献社会的人生态度，到了宋明理学那里又进一步发展为天地一体、生死一如的至高 境界。 发掘传统儒家的生命智慧对检视与推进生命教育的研究有着重要的借鉴意义。 关键词： 生命教育；儒家哲学；性善；科学；人文 中图分类号： Ｇ４１２ 文献标识码： Ａ 文章编号：１６７２ －７１６９ （２０１４）０５ －００７８ －０３ On the Inspiration of the Confucian Life Philosophy in the Contemporary Life Edu ctaoin ＺＨＵ Ｘｉａｎｇ－ｌｏｎｇ， ＦＡＮＧ Ｘｉｕ－ｌｉ （ Shandong Institute of Business and Technology， Yantai， ２６４００５， China） Abstract：Ｔｈｅ ｃｕｒｒｅｎｔ ｔｈｅｏｒｉｅｓ ｏｆ ｌｉｆｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｎ Ｃｈｉｎａ ｉｓ ｅｓｔａｂｌｉｓｈｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｂａｓｉｓ ｏｆ ｔｈｅ ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ ｏｆ Ｗｅｓｔ - ｅｒｎ ｌｉｆｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｗｅａｌｔｈ ｏｆ ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ ｔｏ ｄｒａｗ ｏｎ ｉｎ ｔｈｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｃｏｎｆｕｃｉａｎ ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ ｔｏ ｐｒｏｍｏｔｅ ｔｈｅ ｓｔｕｄｙ ｏｆ ｌｉｆｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ．Ｔｈｅ Ｃｏｎｆｕｃｉａｎ ｂｅｌｉｅｖｅ ｉｎ ｔｈｅ ｇｏｏｄｎｅｓｓ ｏｆ ｏｒｉｇｉｎａｌ ｈｕｍａｎ ｎａｔｕｒｅ ａｎｄ ｓｔａｎｄ ｕｐｒｉｇｈｔ ｔｏ ｔｈｅ ｍｉｎｄ ａｎｄ ｄｉｓｐｏｓｉｔｉｏｎ ｏｆ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓ ａｓ ｔｈｅ ｂａｓｉｓ ， ｗｈｉｃｈ ｍａｋｅ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ ｏｆ ｔｈｅ ｌｏｓｓ ｏｆ ｌｉｆｅ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｉｔｙ ｓｏｌｖｅｄ； ｔｈｅ Ｃｏｎｆｕｃｉａｎ ａｌｓｏ ａｄｖｏｃａｔｅ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｍｉｎｄ ａｎｄ ｄｉｓｐｏｓｉｔｉｏｎ ｏｆ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓ ｅｍａｎａｔｅｓ ａｌｌ ｔｈｅ ｖａｌｕｅｓ ａｎｄ ｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅｓ ， ｕｎｄｅｒ ｗｈｉｃｈ ｔｈｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｉｓ ｃｏｒｒｅｃｔｌｙ ａｐｐｌｉｅｄ ａｎｄ ｔｈｅ ｂａｌａｎｃｅ ｏｆ ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ ｈｕｍａｎｉｓｍ ｉｓ ｗｅｌｌ ｋｅｐｔ ．Ｔｈｅ ｉｎｓｉｇｈｔｓ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｌｉｆｅ ｗｉｓｄｏｍ ｏｆ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ Ｃｏｎｆｕｃｉａｎｉｓｍ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｒｅｆ - ｅｒｅｎｃｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｉｎｓｐｅｃｔｉｏｎ ａｎｄ ｐｒｏｍｏｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｌｉｆｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｓｔｕｄｙ ． Key words：Ｌｉｆｅ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ； Ｃｏｎｆｕｃｉａｎｉｓｍ； Ｇｏｏｄｎｅｓｓ ｏｆ Ｈｕｍａｎ Ｎａｔｕｒｅ； Ｓｃｉｅｎｃｅ； Ｈｕｍａｎｉｓｍ 人类早期的教育产生于社会生产与生活，并 存在于日常生活当中，是为了生活并通过生活实 践进行的，因此教育与现实生活浑然一体。 这在 特别重视生命的调润与提升的中国传统文化那 里，情况更是如此，所以，可以这样说，我们原初的 教育其实就是一种“ 生命的教育”。 但作为一种 现代的教育理论，生命教育却是地地道道的“ 舶 来品”，那么西方兴起的生命哲学、生命教育是否 就适合中国的传统及当下的国情？ 中国当下生命 教育的理念又有哪些得失需要检视？ 对此，我们 传统的儒家哲学又能提供给我们什么样的资源与 思考呢？ 本文试图通过剖析儒家哲学中关于生命 教育的有关资源，以期对时下生命教育理念的检 视与反省有所借鉴。 收稿日期：２０１４ －０４ －１２ 作者简介：朱祥龙（１９７６ －） ， 男， 山 东 临 沂 人， 大 学 毕 业