初三毕业班学生动员会讲话稿.doc

... ... 初三毕业班学生动员会讲话稿 同学们、老师们晚上好 ! 曾经有人问三个正在建造房子的人他们在做什么，一个工人说：“我 在砌砖头。”一个工人说：“我在建房子。”一个工人说：“我在建设美好 家园。” 后来，回答说“砌砖头”的，一辈子在“砌砖头”；回答说“建房子” 的，成了建筑师；回答说“建设美好家园”的，成了规划师。 这三个人的回答都不是错的，可是，为什么三个人最终的差别会这么大 呢？首先是来源于认识的不一致，分别是“砌砖头”、“建房子”、“建设 美好家园”。最后，认识不一致，态度不同，思考不同，努力不同，结局自 然不同。 面对渐行渐近的中考，我们每个人是否也应该先明确地问问自己：我在 做什么呢？只是在完成一项任务或准备一次考试吗？不， 绝不仅如此， 我们 正在展开我们生命中的一场硬仗， 10年的寒窗苦读， 10 年的含辛茹苦， 10 年的厉兵秣马，太多的汗水和泪水，太多的梦想和希望，都将在这一百多天 的大战中接受考验，开花结果，孕育成功。中考之后你能达到怎样的高度， 完全取决于这些日子中，你所持有的态度。 我认为你们应有的状态可概括为以下几个关键词：自信、紧张、苦干、严 格。 自信。相信自己才有奋发向上的内驱动力。自信能鼓舞斗志，自信能助 长豪气。我们已是征战中考的斗士，狭路相逢勇者胜，只有满怀自信的人才 有一种王者之气，这样的人才有一往无前的勇气和战斗力。 1 紧张。充足的时间是搞好学习的根本。 所以，“紧张” 应成为我们除学习、 休息外做事的主旋律： 起床、洗漱、洗衣服、 吃饭， 做任何事都要抓紧时间， 走路行色匆匆、健步如飞；早自习铃声未响，所有教室都应是书声朗朗，午 自习、晚自习，应该鸦雀无声；课堂上，神情专注，思维活跃，听从指挥， 动作迅速。当然，我说的“紧张”不是不要休息，更不是慌张，我们要充分 利用晚上、午休保证睡眠，利用课间操、眼保健操来锻炼，调整身心、放松 心情。拥有紧张兴奋的大脑、健康愉悦的身心，才能高效率地学习。 苦干。吃得苦中苦，方为人上人。没有坚苦卓绝的奋斗，没有勇猛顽强 的拼搏，就不会有令人羡慕的成功。只有不辞辛勤劳苦，不畏艰难险阻，迎 刃而上的人才能到达成功的顶峰。我们战酷暑斗严寒；头疼脑热小感冒，我 们轻伤不下线；我们敢拼敢钻！态度决定高度。肯吃苦重实干，这就是我们 初三学生的态度！我们要在老师的统一指挥下，夯实基础，吃透原理，探明 过程，掌握方法，练熟技巧，一步一个脚印扎实地迈向中考，走向成功。 严格。严师出高徒，严己能砺志，严格管理出效率。老师对初三学生的 学习高标准严要求， 能保证较高的时效。 同学们应充分理解老师， 配合老师。 学生对自己的严格要求能保证充足的休息和学习时间， 还能保证知识、 技能 落到实处。而班级的严格管理，则能保证同学们有一个良好的学习环境。 一天，猎人带着猎狗去打猎。一枪击中一只兔子的后腿，受伤的兔子 开始拼命奔跑， 猎狗在猎人的指示下飞奔追赶。 可是追着追着， 兔子不见了， 猎狗只好悻悻而回。 猎人骂猎狗：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！ ” 猎狗听了很不服气地回答： “我尽力而为了呀！”兔子带伤跑回洞里，它的 2 兄弟们都围过来惊讶地问： “那只猎狗很凶呀！你又受了伤，怎么跑得过它 啊？”兔子说：“它是尽力而为，我是全力以赴。” 在人生中，松一口气和咬一咬牙，得到的结果将会完全不同，前者让 人成为一事无成的平庸者，而后者却托举着人一次又一次站上最高领奖台。 在学习的过程中，同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇 到这样那样的困难。困难似弹簧，你弱它就强，你强它就弱。为了实现我们 心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强 者，做学习上的强者。 总之，我们 2013级的考生们是同一个战壕中的亲密战友，一定会用我 们全部的能力和智慧一起并肩作战，一起去迎接这枪林弹雨的考验，最终， 也一起创造骄人的战绩，给父母、给学校交一份满意的答卷，奋斗吧，孩子 们！ 3