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... ... 后进生会议讲话稿 2015 年 11 月 15 日 管红学 同学们： 下午好！按照学校的工作安排，利用今天下午和同学们强调纪律和聊聊学 习。看看自己的前后左右，同学都明白，今天在这里参加会议的是我们高一年 级 100 多名学习进步慢、纪律有些松散的同学。开这个会的目的是让同学能顺 利完成学业，考上自己理想的大学，以实现我们的初中目标。 我们部分科任老师、班主任对你们从开学到现在的表现，向学校和年级多 次反映：你们对学习毫无兴趣，有时候上课迟到，上课看小说，伏在桌子上睡 觉，看漫画，看小说，玩手机，搞点小动作，不完成作业，甚至一些男生还存 在吸烟、搞不团结同学的行为等。对你们的种种不爱学习或者不守纪律的行为 老师们很是担心，家长非常纠结，年级上针对你们的这种表现进行了专门研究， 找各种方法。（召开家长会，要求同学们早 6:40 、中午 12:50 到教室，年级上组 织班主任专门在早上到宿舍一个个宿舍喊同学们起床，班主任老师苦口婆心地 劝说，暗地里和你们家长谈等。 ）想方设法去动员你们学习，希望你们在学习上 能进步，能守纪，不让家长担心。 但你们确实有一些同学不让人省心。 一小部份同学的行为不好，和习总书记提出的社会主义核心价值观相违背， 没有对人友善，不团结同学，他们也对自己的行为付出了代价：自己没有养成 良好的行为习惯，父母亲忧心冲冲，同学不认可他们的做人，经济上要为自己 买单，最重要的还受到了学校的纪律处分。 常言说，寸无所长，尺有所短，月有圆缺，学有迟速。只要有人存在的地 方，就会出现各式各样的差异。任何一所学校，任何一个班级，如果非要按分 数高低排队的话，那么就准会有前数第一名和倒数第一名。同样，各个学生因 其先天遗传素质、个性偏好、后天的努力、成长环境等因素的影响，致使出现 一定的差异。考试成绩不好，全怪在你自己身上不行，但自己没有付出努力或 是只付出一点努力，这就是你的错。被学校处分的同学更错，自己不思学习， 而去违反纪律，闹不团结同学，上课讲话，影响同学学习，干扰老师上课。从 今天开完会以后，再出现以上违反学校纪律，一经出现，学校绝不姑息，一定 按照学校的纪律要求，从严从重处理。其实一切种子都能找到生根的土地，你 们也能茁壮成长，你们更相信“天生我才必有用”。每年一届的学生，都会出 现一批后来居上的同学，在入学阶段，和你们一样，成绩很不好，纪律很差， 但他们听从老师和父母的教导，浪子回头，认真学习，在高考中也一样取得优 异的成绩。你们并不愚笨；更不是命中注定成绩差；你们是有血有肉有灵魂的 人。伟大的科学家达尔文读中学时，因成绩不良而被别人视为 智力低下的人 , 但《进化论》却出自他手；发明大王爱迪生七岁上学时连 2+2=4也弄不清，因 成绩太差只好退学，但后来成为有着 200 多项发明的世界伟大发明家；一个门 门学科都不及格的差生韩寒，居然成了一针见血的大作家 ,, 这样的例子在历 史上、现实生活中数不胜数，但都在告诉我们一个简单的道理：社会上每一个 人都有可能成为人才，每个人都应有各自的位置，你们更是如此，我们老师不 能决定任何人的人生，命运掌握在你们自己的手中。我可以很认真的负责任告 诉在座的各位，“差生”不是你们的代名词！只是你们暂时没有找到属于自己 的位置。 那么我们怎样做呢？ 我觉得可以从以下方面入手： 一、遵守学校的规章制度这是第一要求。 按时来校返校，上课不伏台睡觉，听从老师和父母的教导。 团结同学，不与人争吵，学会容忍和理解，凡事三思而后行，不冲动， 做事情前先反问自己，做这件事是对的还是错的？学会宽容，换位思考。讲话 文明、和气。寻求老师来解决。产生矛盾时，双方应多采取“换位思考”的方 法，尽可能设身处地地为对方着想，尽量宽容对方，宽容是一种美德。说到这 我给大家讲几个小故事：有一次，慈禧太后在与一大臣下棋时，大臣无意中说 了一句：“我杀老佛爷的马。 ”慈禧太后就勃然大怒：“你杀我的马， 我杀你全家。” 于是这位大臣被满门抄斩，惨不忍睹。这是一种心胸狭隘极端表现。我们的周 恩来总理可不一样：有一次理发的时候，周恩来咳嗽了一声，理发师的刀把周 总理的脸刮破了而且流了血，这位理发师赶忙连说“对不起” ，生怕周总理怪罪 他。可我们的周总理和蔼地说： “这不怪你， 是我自己咳嗽的缘故， 你继续理吧！” 忍一时风平浪静，退一步海阔天空。俗话说： “吃亏是福”，就算吃亏也没什么 关系，做人要大度，这样才算是个真正的男人汉。当然，女孩子打架更是有损 自身的形象，别人会怎么看里，泼妇吗？ 原来有违纪或是已被学校处分的同学，要认真改过，争取用自己的行动 争取学校原谅，取消自己的处分决定，让自己干干净净，清清白白地从学校毕 业。同学们，你们都属于未成年人，在语文上表达是祖国的花朵，但不要误以